嗨,明兮拼音小講堂又和大家見面啦!
上節課我們學習了單韻母、複韻母和鼻韻母,今天我們幫孩子分清n和ng,i和ü,o和e的發音,以及攻克整體認讀音節這個小難關。
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分清n和ng
讓寶貝讀讀看,這些詞組能分清嗎?
反問——訪問 陳舊——成就 人民——人名 深水——生水 平凡——平房 開飯——開放 親近——情景 金銀——經營
如果能分清,說明寶貝的帶鼻音韻尾n和ng發音很清晰哦!
帶鼻音韻尾n和ng的拼音,如an和ang,en和eng,in和ing,uan和uang,uen和ueng,有很多地區的方言是分不清的,這也就導緻了有些寶貝在學習這類拼音時,會感覺很困難。
對于這類拼音,我們可以利用聲韻配合規律幫助寶貝記憶。
聲韻配合關系區分法普通話聲母d、t、n、l不與韻母en相拼,隻有“嫩”(nèn)是例外。
普通話中念gen的常用字中,隻有“跟、根、艮、哏、亘”等少數幾個字,除此之外,方言中念gen的字,一般都應念geng。
z、c、s和en組成音節,除“怎(zěn)、岑(cén)、森(sēn)”等少數幾個字,其餘都應該歸入eng韻。
普通話中d、t不與in韻相拼,隻與ing韻相拼,因此,凡方言中念din、tin的音都需要改念ding、ting。
為了更好地區分鼻音韻尾n和ng,我們可以進行下列繞口令練習:
洞庭湖上一根藤
洞庭湖上一根藤,青青藤條挂金鈴,風吹藤動金鈴響,風停藤靜鈴不鳴。
姓陳不能說成姓程
姓陳不能說成姓程 ,姓程不能說成姓陳。禾木是程,耳東是陳。如果陳程不分,就會認錯人。
牆上一根釘
牆上一根釘,釘上挂條繩,繩下吊個瓶,瓶下放盞燈。燈下有個盆。掉下牆上釘,脫掉釘上繩。滑落繩下瓶,打碎瓶下燈。砸破燈下盆。瓶打燈,燈打瓶,瓶說燈,燈罵繩,瓶說繩,繩說釘,丁丁當當,乒乓乓乓
分清i和ü
讓寶貝讀讀看,能分清下列詞組的讀音嗎?
小測試名譽——名義 結局——結集通訊——通信 榮譽——容易趣味——氣味 漁船——遺傳防禦——防疫 分區——分期
由于有些方言地區沒有單韻母ü和以ü開頭的韻母,這些地區的人往往會把ü念成i或以i開頭的韻母。
糾正這類方言,首先要分清i和ü的發音。
i 和 ü 這兩個音的舌位相同,它們的不同在于唇形。發i音時,嘴角稍向左右咧開,唇形是扁平的,可見到牙齒。發ü 時,雙唇收攏接近圓形,見不到牙齒。
也可以讓孩子對着鏡子,感受一下發音時唇形的變化:念i,唇形是扁平的,不圓,拉長聲音,不要停止,舌位也不要移動,逐漸收斂嘴唇,使它變圓,這時沒有停止的聲音也随唇形而變為ü了。反過來,先發ü音,是圓唇,拉長聲音、展開嘴角,就會變成i。
為了更好地區分i 和 ü,我們可以進行下列繞口令練習:
驢踢梨
一頭驢,馱筐梨,
驢一跑,滾了梨。
驢跑梨滾梨絆驢,
梨絆驢蹄驢踢梨。
呂裡和李麗
李麗栽了一園李,呂裡栽了滿園梨。
李麗摘李送呂裡,呂裡摘梨送李麗。
呂裡向李麗學栽李,李麗向呂裡學栽梨。
呂裡和李麗,互相來學習。
看曲劇
老徐和老許,二人看曲劇,
曲劇觀衆多,劇場無虛席,
曲劇确有趣,娛樂受教育,
曲劇群衆喜,群衆喜曲劇。
分清o和e
在有些方言中,韻母o和e的讀音有所混淆,有的把o讀作e或uo,有的把e讀成o或uo。
區分o和e,我們依然可以用普通話的聲韻配合規律:
在普通話中,唇音聲母b、p、m、f隻能與o相拼,不能與e(“麼”me除外)或uo相拼。因此,凡方言中與b、p、m、f相拼的e、uo韻母,一律要改為o韻母。
aoe兒歌
a像阿姨梳辮子,張嘴唱歌aaa。
o像公雞早早起,嘴巴圓圓oo叫。
e像白鵝玩倒立,嘴巴扁扁eee。
整體認讀音節整體認讀音節,是添加一個韻母後,讀音仍然和聲母一樣的音節,或者是添加一個聲母後,讀音仍然和韻母一樣的音節(yuan比較特殊),也就是指不用拼讀,直接讀出的音節。
在小學階段,我們需要掌握的整體認讀音節有16個,分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
前面的7個音節zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si ,因為與聲母表的順序相同,寶貝容易記住。後面比較難記的9個音節,用下面兒歌記憶更輕松哦。
zhi chi shi ri zi ci si
zhi chi shi ri zi ci si ,自成音節要加i
yi、wu、yu
i、u、ü,小弟弟,要給漢字來注音,獨自一人難承擔,請來哥哥y和w。哥哥站在弟弟前,變成音節yi、wu、yu。
ye、yue、yuan、yin、yun、ying
中秋佳節夜(ye)月(yue)圓(yuan),恰逢秋雨陰(yin)雲(yun)影(ying)。
下期預告看完韻母的辨正和整體認讀音節,寶貝能正确掌握n和ng,i和ü,o和e的發音了嗎?下節課我們學習聲調和标調,解決孩子升降調記不住的問題,敬請期待哦~
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