一、好奇,創新意識的萌芽,黑格爾說過:“要是沒有熱情,世界上任何偉大事業都不會成功。”所有個人行為的動力,都要通過他的頭腦,轉變為他的願望,才能使之付諸行動。
二、興趣,創新思維的營養,我國偉大的教育家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
三、質疑,創新行為的舉措,質疑發現教學,是以智力多邊互動為主的教與學相互作用的教學活動。
四、探索,創新學習的方法,創新性學習方法探索學習。
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