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小學一年級位置與方向的口訣

生活 更新时间:2024-07-18 23:10:43

小學六年級第二單元是關于位置與方向的内容,有些學生總是掌握不好,老黃在這裡把這個知識編成一個口訣,希望能幫助孩子們更容易理解并準确掌握其中的規律。

小學一年級位置與方向的口訣(六年級位置與方向口訣)1

确定位置兩因素,一是方向一距離。上是北來下是南,右是東來左是西。東北西北與東南,西南角度四十五。方向關鍵看角度,東西南北先認清,再看夾角是多少。東偏北,北偏東,兩者關系要理清。東偏南,南偏東,角度之間有關系。西偏北,北偏西,兩個角度是互餘。西偏南,南偏西,也是同樣的道理。定好方向定距離,循序漸進莫着急。距離之間有比例,刻度相同畫仔細。

小學一年級位置與方向的口訣(六年級位置與方向口訣)2

口訣有點長,不過可以分成三個部分來理解。第一個部分寫的是位置的兩個因素,就兩句“确定位置兩因素,一是方向一距離。”指的是,我們要确定一個事物的相對位置時,必須要考慮兩個因素,一個是方向因素,即這個事物在中心點的什麼方向上。第二是距離因素,就是這個事物離中心點有多遠的距離。

第二部分是确定方向。包括上北下南左西右東的方向标規則,以及東南,東北,西南,西北這四個方向與各自所在方向标的夾角都是45度,從而引入用角度表示方向的主題,即辨認方位角的知識與技能。

辨認方位角時,要先确定這個方向是在哪兩個方向标之間,可以選定其中一個方向标,在測量這個方向與選定的方向标之間的夾角,然後用類似“東偏北多少度”這樣的方式來描述這個方向。這裡還指出了,用“東偏北”或“北偏東”兩種不同的方式描述同一個方向時,兩個角度是互為餘角的關系,即它們的和是90度。用“九十度”入口訣不是很方便,所以這裡選擇使用初中“互餘”的概念,跟學生說明清楚就可以了。

最後再轉入距離問題。定好方向才能定距離,否則沒有可以标示距離的射線。而距離要借用比例尺,一定要注意每個刻度都要等于比例尺(一般為1厘米)的長,有些學生随便定單位長度,與比例尺的長度不同,甚至單位長度都不統一,這是絕對不行的。

以上就是關于位置和方向的口訣與分析,希望對孩子們有幫助!

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