自從女兒出生後，我就有意識的讓孩子從會說到會認，給孩子看一些科學有趣的教育片，如今女兒五歲，大概已經會認900字左右，可以自己看一些簡單的故事書了，在學習方面學知識也比其他的孩子稍快一些。

有的家長認為孩子太小，從學學習認字會給孩子造成一定的壓力，但是教育學家說過：“七歲以下的孩子相對記憶力較好，求知欲強，從小學會識字有利于今後建立一個學習的科學體系”。那麼該如何快速有效的讓孩子提高識字的能力呢？

1. 正确認識

很多家長都能認識到孩子識字的重要性，所以在孩子不到3歲時就開始強迫孩子大量的讀和寫，這樣是不正确的，科學研究表明：“孩子最佳的記憶知識時間在三歲到七歲，過早的實行識字教育會讓孩子産生壓力。”在孩子三歲前，正是貪玩的時候，過早的教育不僅僅會讓孩子産生逆反心理，更可能讓孩子産生閱讀障礙。

孩子太晚識字，會讓孩子接觸事物變慢，對以後的讀書、與人交流都會有一定的障礙。有專家研究表明：孩子識字太晚會影響智力。所以，對孩子識字科學的認知是孩子提高識字能力的前提。

2. 圖文結合綜合識字

孩子在沒有形成識字的基礎時，書本上的字對孩子來說是比較困難的，由于不夠生動形象等原因會讓孩子無法形成長期記憶，不利于孩子的長遠識字，所以需要家長将文字與動畫、圖片、日常物品相結合，讓知識不再抽象，這樣的識字方法來說對孩子有一定的幫助。

3.陪孩子一起閱讀

與其僵硬的要求孩子從簡單的字學起不如系統的自然的讓他們了解更多的字，童話故事能夠很好的幫到我們，當孩子和家長一起端詳着一個童話故事，家長的聲情并茂的描述會讓孩子産生濃厚的興趣，孩子們的眼睛随着故事的發展專注的觀察着每一個字，甚至孩子會因為想要知道後面的故事情節主動閱讀主動詢問，這無疑是更好方式，前提是家長要有耐心和一個童心和孩子一起閱讀一起感受童話世界，感受文字中的情感。

多位教育學家曾表示：小的時候做的事是孩子的天性使然，在孩子長大後就是習慣了。”家長要明白，我們在孩子适當的年齡裡想要教會孩子認字，并不僅僅想讓孩子汲取知識，更重要的是培養孩學習的思維能力，以及面對困難的應對方法。

請家長對孩子識字方面給予一定的重視，通過一些科學的教育方法，讓孩子能夠在輕松愉快的氛圍裡學會知識，提高自己的學習能力與認知能力。

在孩子識字階段我給寶寶買了一些識字的書籍，孩子最喜歡的一套就是《魔法識字書》，這套書有别于其他那些枯燥、模式化的識字書本系列圖書獨辟蹊徑，用充滿童趣的語言和精美的圖畫來教識漢字。

在認識漢字的過程中，循序漸進地讓孩子閱讀符合幼兒認知水平、符合兒童生活，的詞組、句子。這樣，單個枯燥的漢字不斷被組合成鮮活的、生動有趣的詞語、句子，孩子很快就能夠理解漢字所蘊含的意義，在腦海中形成與這些詞語、句子所表達的意思相符合的生動畫面。

而且，每冊書都由漢字及相應的原創手繪美圖組成，通過這些系統性的思維和表達訓練孩子的識字能力、言語組織能力、口頭表達能力和想象力等綜合素質均能得到逐步提高。

這套書最大的亮點就是“有聲伴讀”。掃碼語音伴讀，邊聽邊看，也可以家長和孩子一起聽恐龍的故事。孩子非常喜歡這個功能，她不會再覺得特别無趣了。在快樂中學習也正是我想看見的。

《學前1000字》書字數更加齊全，更加系統，本書精心挑選了學齡前兒童在日常生活中經常遇到和高頻率使用的1000個字，按照由易到難、分類識字和比較認知的規律排列，便于孩子理解和掌握。

這套書功能全面，一舉多得，在識字的樂趣中促進孩子全面發展。每個字都配有生動的全彩插圖，還輔以拼音、部首、組詞、造句、筆順和描紅等多方面内容，多角度延展了與識字相關的輔助功能。

如今孩子正在通過這本書慢慢愛上識字、認識更多的字令我十分開心，這一本不到10塊錢的付出也很值。

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