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德國心理學家艾賓浩斯H.Ebbinghaus)研究發現,遺忘在學習之後立即開始,而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,以後逐漸緩慢。他認為"保持和遺忘是時間的函數",他用無意義音節(由若幹音節字母組成、能夠讀出、但無内容意義即不是詞的音節)作記憶材料,用節省法計算保持和遺忘的數量。
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