面對國勢衰落、民族危亡的形勢,處于半封建半殖民地時代的梁啟超,充分認識到教育的地位和作用,倡導教育救國、教育興國,主張廢科舉、改革封建教育制度,主張建立近代學校教育制度,高度重視師範教育與女子教育。同時,梁啟超突破了洋務教育人才觀的思想局限,提出了培養具有近代政治意識和道德品質“新國民”的教育目标。
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