1、知識内容的銜接,要清楚高中需要什麼樣的基礎,主動研究高中生物課程标準,把握教材間的内在聯系,才能更好地促進學生的發展。 初中生物要求學生獲得生物學基本事實、概念、原理和規律等方面的基礎知識,了解并關注這些知識在生産、生活和社會發展中的應用。高中生物則要求學生在獲得知識的同時,積極參加生物科學知識的傳播,促進生物科學知識進入個人和社會生活;
2、能力要求上的銜接,初中課标要求學生初步具有生物學實驗操作的基本技能,初步學會科學探究的一般方法,初步具有收集信息的能力。而高中則要求學生能夠正确使用實驗器材,發展科學探究能力,搜集生物學信息并學會鑒别、選擇、運用和分享信息。
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