受文藝複興影響的16世紀宗教改革産生的新教教派與舊教分庭抗禮,他們争奪兒童和群衆的手段就是教育.通過這場争奪戰,各方在教育方法上重視數學、地理、曆史,注意采用實物教學和進行練習,着意發展學生的智力,這使得法國新一代的素質有了大幅度的提高。但法國的教育在拿破侖期間和之後屈服于宗教勢力變得越來越保守,宗教勢力重新掌握了教育大權,直到進入20世紀後,宗教思想和教會對教育的影響進一步有所削弱。一個居安思危的國家才有資格談論誰是第一。
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