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交際教學法的定義

知識 更新时间:2024-07-27 19:37:00

  交際教學法源于人類語言學家和弗斯派語言學家,他們認為語言最重要且首先是一種交際體系。語言教學的目的是目标語的交際能力。語言課程的内容包括語言意念和社會功能,而不僅僅是語言結構。學生有規律地在小組或者倆倆活動中進行信息差意義傳遞活動。學生經常從事角色或者課本劇表演,以便使自己的目标語使用适宜于不同的社會語境,課堂材料和課堂活動常常是真實可信的,以反映現實情景和生活需要。技能一開始就應該是綜合的;特定的活動可能涉及讀、說、聽,也許還有寫。老師的任務主要是促進交際,其次才是改正錯誤。老師應該能流利地和恰當地使用目标語。

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