研學旅行的意義及感悟?道德養成教育研學旅行是有組織的集體性、探究性、實踐性、綜合性活動,是集體主義教育、生活教育、行為習慣養成教育的有效載體,可以幫助我們學會生存生活,學會做人做事,促進正确的世界觀、人生觀、價值觀的形成,下面我們就來說一說關于研學旅行的意義及感悟?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
道德養成教育
研學旅行是有組織的集體性、探究性、實踐性、綜合性活動,是集體主義教育、生活教育、行為習慣養成教育的有效載體,可以幫助我們學會生存生活,學會做人做事,促進正确的世界觀、人生觀、價值觀的形成。
社會教育
研學旅行讓課本上的知識與現實連接了,讓曆史上的人物更充滿了“煙火氣”,變得可以觸摸,可以感覺。在旅行的過程中,我們可以追尋古人的足迹,尋訪曆史文化的遺蹤,當原本一些在課本上通過文字感知的景色展現在學生面前時,他們對課文的理解也會更加深入。經過一個漫長學期的封閉學習,讓孩子放松下心情,适當的放松與調節,松弛有道,可以讓學習更加地高效。
國情教育
組織學生走出校門,走進鄉村、走進社區、走進工廠、走進科研院所,可以幫助學生了解國情,了解改革開放以來祖國取得的偉大進步,引導我們增長知識、開闊眼界,培育國情意識。
愛國主義教育
走進祖國名山大川,走進革命聖地,走進改革開放現場,引導學生感受祖國大好河山,領略革命先烈的英雄事迹,體驗改革開放的偉大成就,能夠激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情,激發學生的民族自豪感,培育學生強烈的愛國主義。
個人素質教育
研學旅行是讓學生增長見識的好機會,讓學生拿出勇氣去嘗試問路,吃從來沒見過的食物。在不危險的前提下,盡最大的努力去冒險,在最短的時間内追尋最大程度的自由。
感悟:見識決定了眼界,眼界決定了未來。
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