指講解一個新東西的時候不是直接叙述出來,而是通過提示、發問等方式來引導、啟發聽者去自己想出要講的内容并歸納總結出來。
在教學中教師要承認學生是學習的主體,注意調動他們的學習主動性,引導他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學習,自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。
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