博士論文答辯的時間往往較長。答辯委員會在聽完彙報和提問後，一般會處于較為疲勞的狀态，因此在規定時間内寫出能反映博士生水平的答辯決議書具有挑戰性。

　　這裡介紹可以參考的答辯決議書的四段格式——概述、對創新點的總結、對學位候選人的評價以及推薦意見——可以簡稱為P4格式(P為段落的意思)。使用P4格式，并結合本文末尾介紹的提示，理應能填空式地速成規範的答辯決議書。

　　第一段 概述 X是指...(指出論文面對的問題是什麼)。由于...，因此X是Y領域(或學科或方向)的重要問題(指出問題的重要性)。針對X問題，論文研究了....(指出論文研究了什麼問題)。由于該研究得到了...(指出最主要的研究結果或結論)，因此其選題以及相關研究成果對Y領域(或學科或方向)具有重要的學術(或工程或社會)意義(或價值或影響)(指出論文選題以及研究的意義或價值)。

　　第二段 對創新點的總結 論文工作具有創新性，創新性成果如下(總數盡量不要超過三條，超過三條時可以整合成三條)：

　　1. 可指出帶來了什麼新的原創知識，指出該原創知識對學科或領域或本身有什麼價值。例如發現了...現象，該現象的發現為...找到了解釋 。

　　帶來原創知識的幾種情況：1) 提出了新的思想、觀點、原理、理論或假設; 2) 創造了新的研究方法; 3) 給出了新材料、作品、模型或方案的設計原理; 4) 預測或發現了某種效應、行為、規律、存在、現象或趨勢;5) 表征了某種行為、性質、特性或特征。

　　2. 可指出完善了哪條現有知識，指出該完善對學科或領域有什麼作用。例如“提高了Z等人提出的...可靠性，為解決更複雜的...問題創造了條件”。

　　完善現有知識的一些情況：1) 證明或證僞了某條假設、猜想 ;2) 解釋了某種已知現象的原因;3) 糾正了現有認識的錯誤;4) 解決了兩個不同觀點之間的沖突;5) 對觀察到的現象進行分類;6) 将知識規範化;7) 得到了某理論模型的解;8) 驗證了某類方法的使用價值或有效性;9) 具體化别人的思想。

　　3. 可指出拓展了哪條現有知識的邊界，指出該拓展對學科或領域有什麼影響。例如“将Z等人提出的...推廣到了...，拓展了...的使用範圍”。

　　拓展知識邊界的幾種情況：1) 填補了某個空白;2) 拓展現有理論或方法的适應範圍;3) 把兩個或多個已有的概念結合起來，展示出新的、有用的東西。

　　4. 可指出上面三種形式以外的其它(被所在學科認可的)創造性貢獻，指出該貢獻的重要性。

　　第三段 對學位候選人進行評價 論文工作表明作者掌握了本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識(知識的廣度與深度的評價)，具有獨立從事科研工作的能力(對科研或其它能力的評價)。學位論文滿足寫作和學術規範，...(書面寫作能力的評價)。答辯過程表述清楚，回答問題正确(答辯能力和口頭交流能力的評價)。

　　第四段 推薦意見 答辯委員會經讨論和無記名投票表決，認為論文達到了博士學位論文的水平(指出是否達到學位标準，必要時指出是否優異)，一緻同意通過博士論文答辯(指出是否通過答辯)，建議授予...同學...(指出學科門類，如藝術學) 博士學位(給出最終推薦意見)。

　　提示 如果本文介紹的格式的全部或部分(包括措辭)與所在單位或學科的具體要求有沖突，則應按所在單位或學科的具體要求書寫。

　　答辯決議的字數一般有限制，例如，清華大學要求不超過500字。

　　答辯決議是獨立閱讀的文本，不能包含數學符号和英文縮寫語等需要猜測的内容。

　　盡可能通俗易懂，以便非專業人士和管理人員也能閱讀。

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