教案部分目錄:
第一章 從實驗學化學
第一節 化學實驗基本方法
教學目标:
1.體驗科學探究的過程,學習運用以實驗為基礎的實證研究方法。 2.樹立安全意識,能識别化學品安全使用标識,初步形成良好的實驗工作習慣。
3.掌握物質過濾、蒸發操作的方法,能根據常見物質的性質設計除雜質方案。
情感目标:
1.樹立綠色化學思想,形成環境保護的意識。 2.能發現學習和生産、生活中有意義的化學問題,并進行實驗探究
教學重點難點:過濾、蒸發操作的掌握及應用。
實驗準備:(4人一組)燒杯(15)、玻璃棒(15)、過濾裝置(15)、蒸發裝置(15)、試管4×15、稀硝酸、氯化鋇。
教學過程:
[課前準備]将P2及P3化學家做實驗及實驗室投影到教室前面,引導學生從思想意識中進入化學世界。
[講述]故事:1774年,拉瓦錫在發現氧的著名實驗中,經過科學分析得出了反應事物本質的結論:空氣是有兩種氣體組成的。拉瓦錫通過嚴謹的化學實驗拭淨了蒙在氮元素上的塵土,人們終于科學的認識了空氣的基本組成。
[引言]化學是一門以實驗為基礎的自然科學。科學規律是通過對自然現象的發現、探究和反複驗證形成的。化學研究的主要方法是實驗方法,所以學習化學離不開實驗,掌握實驗方法以及完成實驗所必須的技能,是學好化學的關鍵。
[闆書] 第一章 從實驗學化學
第一節 化學實驗基本方法
[問題]回顧初中我們所學習的化學基本實驗操作有哪些?
[學生讨論、回答]固體、液體的取用、物質的加熱、以及基本儀器的使用。
[問題]一般情況下,怎樣取用固體、液體?
[學生回答] 固體蓋住試管低、液體1~2ml。
[講解]為了完成更多的實驗,我們還需進一步學習一些基本的實驗方法和基本操作。
[闆書]一、化學實驗安全
[投影]以下圖片,請同學們想一下在哪些地方見過?你知道什麼意義嗎?
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