教育部官宣!全國典型!因為德育工作出色,蘇州兩所學校被全國表揚啦!值得一提的是,蘇州被表揚學校總數在全省位列第一!
今天上午,全國中小學德育工作會議在上海舉行會上發布了首批“一校一案”,落實《中小學德育工作指南》典型案例名單。全省共十所學校的十個案例入選,蘇州共有兩所學校的兩個案例上榜。
蘇州市實驗小學校
案例名稱:
校訓啟道 笃志潤德
太倉市高新區第二小學
案例名稱:
百川學園:德育一體化建設的試驗田
你知道嗎?想要培養孩子擁有良好的思想品德、健全的人格和優良的行為習慣等,都離不開德育教育。一起來看看蘇州學校的做法吧!
01、蘇州市實驗小學校
蘇州市實驗小學校創辦于1905年,“誠、仁、智、健”是建校之初先輩教育家立下的校訓,作為學校的育人追求,它奠定了學校人才培養的基調。
課程育人
全面構建了“一體兩翼”的德育課程體系:思政課程為主體,學科課程和活動課程為兩翼。
文化育人
将文化符号加以凝練,賦予其有形載體、可見場景,于無聲處滋養學生心靈。
活動育人
各種活動張弛有度地鋪陳于六年小學生活畫卷之中。在多樣活動中探索育人途徑,尋找活動中隐藏的育人價值。
實踐育人
學校在太湖之濱開拓了250畝勞動實踐基地,為實踐育人真正發揮思想的價值導向和引領作用增添了濃墨重彩的一筆。
管理育人
納德育于常規管理之中,用教職員工愛崗敬業的精神和精益求精的品質,潛移默化地教育學生、引領學生。
協同育人
為家長打造了家庭教育階梯成長課程,通過各種形式傳遞正确育人理念和方法,最終指向培養擁有良好習慣、傳統美德、健全人格和創新意識的學生。
太倉市高新區第二小學
太倉市高新區第二小學創辦于1921年,是一所政府定點吸納務工人員子女的小學。2009年,學校提出以“百川文化”引領學校發展的辦學思路,構建了“1 2 3 4”的百川德育體系。
一口水缸
“一口水缸”伴随學生的學習生活
兩個園子
“兩個園子”成為學生的詩意栖居
三個舞台
“三個舞台”展現學生的全方位發展
四項特色
“四項特色”奠基學生成長的基石
未來,蘇州将繼續總結和推廣這些典型案例的經驗和做法,全面提高德育工作水平。
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