關于親子閱讀，有這樣兩個非常特殊的故事。

　　在美國，殘障兒童卡索拉的故事備受關注。

　　卡索拉出生時，由于染色體受到破壞，導緻脾髒、腎髒和口腔都有缺陷，甚至影響到了她的大腦。醫院的診斷報告上寫着：“心智及身體生長遲緩”。醫生建議父母把她送到特殊教育機構去。

　　可是，卡索拉的爸媽沒有放棄她，每天堅持給她朗讀很多書。

　　在她5歲大時，心理學家發現她的智力發展超出了一般孩子的平均水平，而且社交适應能力良好。

　　無獨有偶，在美國田納西州有個小姑娘叫：珍妮弗。

　　珍妮弗出生時，被診斷患有唐氏綜合征。智力障礙可能會伴随她的一生。然而她的父母在知道了前面卡拉索的故事後，堅持每天給小珍妮弗至少讀10本書。當這個孩子4歲接受智商測驗時，結果顯示她的智商高達111分。

　　既然閱讀對特殊孩子有這麼大的作用，那麼對普通孩子又是怎樣的呢？

　　在全美有一項統計，成績較好的學生中，45%的人每天晚上都有閱讀的習慣；而成績較差的學生中，這一比例降到了3%。

　　這就是我們要堅持親子閱讀的原因。而想要做好親子閱讀，我們又該注意些什麼呢？

　　1.親子閱讀三原則 想讓孩子愛上閱讀，最關鍵的一點是你要給孩子營造閱讀的氛圍。

　　具體你需要在家裡準備三種東西：

　　第一種：書籍。如果你家裡沒有書，還想讓孩子愛上閱讀是不可能的。對照孩子的年齡，多買些孩子能讀懂的書，并且讓他在書籍的封面寫上名字，讓孩子做書的主人。

　　在美國說到最傳奇的總統，林肯絕對算一位。因為繼母帶來的一小摞書，打開了少年林肯的視野，他也成了閱讀的受益者，最終當上了美國總統。試想一個滿是電子産品或者玩具的屋子和一個滿是書籍的屋子，哪個更讓孩子有閱讀的欲望呢？

　　第二種：書箱。精緻、可愛的書箱也是必不可少的。如果你的書籍雜亂無章，會打消孩子的閱讀欲望。帶着孩子整理書籍，碼放書籍，他就能輕松、快速地找到自己想讀的書。可以說，有了書箱就有了讀書的儀式感，打開書箱會讓孩子更珍惜書籍。

　　第三種：床頭燈。如果你的孩子已經可以獨立睡覺了，那麼就很有必要給他安裝一個專門用于閱讀的床頭燈。畢竟“專門用于閱讀”，這幾個聽起來就會讓孩子很有閱讀欲。并且你還可以給孩子設置閱讀條約，比如：“如果你想在睡前看書，可以晚睡15分鐘；如果不想，就按平時睡覺的時間熄燈。”通常來講，小孩子為了能晚點睡覺，願意做任何事。這就是床頭燈的功能。

　　2.選書策略 由于成長階段、理解能力的不同，對于不同年齡的孩子來說，你要給他們讀的書也是不同的。

　　對于學步前的嬰兒來說，首選書籍是簡單的故事和詩歌。這類書籍的特點是：圖畫多于文字。因為這個階段的孩子對圖像很敏感，而理解文字則比較吃力。所以圖多字少，文字都壓韻腳的書，非常好。

　　對于學步後到學齡前的兒童來說，圖文均衡的大幅繪本，是比較理想的選擇。這時候你可以給他們選擇一些有故事情節的，能夠緩慢展開一些故事的書。尤其是那些獲得了各種兒童繪本獎項的圖書，例如美國凱迪克獎和英國凱特格林威獎等，都是不錯的選擇。

　　對于上小學後的孩子來說，由于他們的注意力能夠持續較長的時間了，所以家長可以給他們讀一些稍微複雜一點的故事了。這時候以前的繪本，你可以逐漸放下了。你可以從短故事集過渡到長故事集，從童話題材過渡到現實題材。

　　這就是給不同年齡段孩子制定的選書策略。

　　3.朗讀策略 對小孩子來說，最重要的不是給他讀，而是讓他對書有好感。

　　尤其出生後的前幾年，孩子還處于概念的建立期。因此，家長最好買結實的紙質書，讓他撫摸、感受。比如，他要啃書，你讓他啃就好；他要在書上畫，你讓他畫就好。

　　這些摸索和嘗試的過程，就是他對書籍建立感情的過程。你什麼都不讓他幹，他隻會離書遠遠的。

　　而對家長來說，你在給他朗讀前，有三件事可以做。

　　第一件：預習内容。在朗讀前，你最好把要讀的書看一看，提前熟悉故事的起承轉合、熟悉圖畫、解決生僻字和多音字，剔除不适合朗讀的段落和文字。試想如果你讀得磕磕巴巴，孩子又怎麼會喜歡讀書呢？

　　第二件：鼓勵參與。在你朗讀的過程中，好奇心重得孩子一定會打斷你，問這個問那個。你不僅要保持耐心，而且要鼓勵孩子主動參與朗讀。你還可以主動帶着孩子讨論書裡的内容，講述故事得前因後果。總之，有了參與感，孩子才會更喜歡閱讀。

　　第三件：聲情并茂。在給孩子朗讀之前，你先給自己朗讀一遍。如果你都不喜歡自己朗讀時的聲調語氣，也不要指望孩子會喜歡。帶有疑問語氣的問号、帶有情感的歎号、帶有疑惑的轉折，都是你要刻意加強的地方。這樣孩子才能被你的狀态吸引，進而投入到你的朗讀之中。

　　家庭教育是孩子的教育啟蒙。小學之前的教育不僅靠學校，更得靠父母。關于親子閱讀你可以選擇這幾本書：

　　小故事大道理、名人故事、睡前故事、外國文學經典，都是做親子閱讀的好讀本。

　　如果你總是抱着手機，就不要指望孩子能拿起書；如果你總是給他讀書，他對手機的興趣也就不那麼大了。用親子閱讀度過孩子最寶貴的童年時光，激發孩子大腦發育，養成閱讀習慣，為将來的學習和成長打下良好基礎。

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