大家好，我是阿聊。

　　“我們家很窮”，相信這句話很多人都不陌生，即便不是真窮，很多父母還是會在孩子面前埋怨：“沒錢過日子了，别亂買東西了”。

　　這種普遍的“哭窮式”教育，會給孩子的一生，帶來什麼樣的後果呢？一起來看看今天的文章，希望對你有所啟發。

　　上周末與表姐和她的女兒一起逛街。

　　表姐5歲的女兒小茜活潑可愛，好奇地這裡轉轉、那裡轉轉。直到遇見一個芭比娃娃的專賣店，她才停了下來，安靜的在裡面瞅瞅。

　　我看她在芭比店逛得舍不得出來，知道她肯定看中了什麼想買。于是我也進去，看見她站在一個芭比娃娃套裝前發呆，手指一直摩挲着芭比娃娃粉色的禮盒，眼中滿是渴望。

　　我說，“是喜歡這個嗎？喜歡的話小姨給你買，不用不好意思的。”

　　原以為直率活潑的小茜會開心地一口答應下來，卻發現她在這個時候收起了笑容，隻是怯怯的望向我身後的表姐，嘴上說：

　　“不用啦，我家還有很多玩具，這個貴，不能讓小姨花錢，小姨賺錢也不容易......”眼睛卻不斷地在芭比套裝和表姐身上來回掃動。

　　我轉過身，正好看見表姐滿意的笑容。還沒等我回話，表姐已經搶過話頭：

　　“對，小茜真懂事。不要亂花小姨的錢，我們家裡還有玩具哈。”

　　但事實的真相卻是，我前不久剛去過表姐家，小茜帶我“展示”了她的玩具——隻有兩個皺巴巴的喜羊羊，還有一隻從娃娃機花一塊錢夾出來的小豬佩奇。

　　我問她，你沒有其他玩具嗎？小茜搖搖頭，說沒有，說她上幼兒園開支大，一年要花好幾萬，爸爸媽媽說家裡不富有，叫她要懂事，不要老想買這個那個的。

　　我詫異了——表姐夫是我們本地的公務員，表姐是一家律師所的律師，家裡絕對不會窮到連玩具也買不起。

　　可看着小茜眨巴眨巴的大眼睛，我感覺這麼小的孩子，也不太可能撒謊。

　　真相在買芭比的這一刻才揭曉。那一刻，我好像看到了小時候的自己，那時候媽媽也總是跟我說：懂事一點，别總是亂花錢。

　　相信很多父母，會喜歡和孩子說類似下面的話：

　　去超市前，交代孩子：别拿貴的，懂事一點。 想要同學們都有的玩具，他們會說：我們跟别人家不一樣，我們沒那個條件。 甚至連逢年的壓歲錢也會從孩子那裡要回來，理由是：壓歲錢不是你的，是爸爸媽媽給了别人，别人才給你的，所以你這裡收到的錢，其實是爸爸媽媽的錢。爸爸媽媽過年已經花了很多錢了，所以壓歲錢你要主動上繳。 這些話都有一句潛台台詞——我們家沒那麼多錢，不要浪費，要節約，要多為家裡着想。

　　這就是伴随很多人長大的“哭窮”式教育，就連首富之子王思聰也不例外。

　　王思聰曾說，自己16歲才知道家裡很有錢。

　　他跑去找爸爸王健林求證，王健林說“這都被你發現了”。

　　中國的家長，似乎大部分都不願意告訴孩子最真實的家境。就算家境不窘迫，也要在孩子面前哭一哭窮，為了讓孩子更“懂事”。

　　況且，在教育孩子不要亂花錢方面，“哭窮式教育”确實是父母最為省心的一種方式——隻要一句“家裡缺錢，家裡沒錢”，就能避免很多說辭，不用跟孩子解釋太多家裡的經濟狀況。

　　但家長們并不知道，“哭窮式教育”帶給孩子們的後遺症，其實很嚴重。

　　很多人甚至受困于“哭窮後遺症”一生，一輩子都難以感受到真正的幸福。

　　我的小學同學欣欣，就是受到“哭窮教育後遺症”的一員。

　　她的性格一直很優柔寡斷。别人對她的一點好，她都會表現的惶恐不安，而且喜歡一個勁地道謝，讓對方在情緒上感覺很尴尬——

　　畢竟在對方眼裡，隻是一件很小的事情，但是對于欣欣來說，好像是比命還重要的大事，隻有不停地道謝，才能減輕自己欠人情的那份感覺。

　　究其原因，原來是和她的家庭教育有關。

　　欣欣的家裡是做生意的，父母在一線城市有幾個童裝店，盈利情況不錯，每個月淨利潤能有6到8萬。雖說不上大富大貴，但絕對是比上不足比下綽綽有餘。

　　但欣欣的家教卻異常的嚴格。

　　上重點初中的時候，母親掏錢給她租了三年的學區房：

　　“為了能夠讓你上重點中學，我們好不容易給你找了這樣的房子。房租3500一個月呢！你一定要好好學習，要不然對不起我們。”

　　欣欣很努力，但她并非天之驕子，總有考不好的時候。一次模拟考，她考了年級第78名，第一次跌出前50。

　　而她所在的年級有900多人，排名78，其實足以上到全市前三的重點高中，何況隻是一次比較小的失誤。

　　但她的父母看她的成績單就火了，覺得她“不懂事”，“枉費父母的苦心栽培”：

　　“家裡本來就不算寬裕，爸爸媽媽花那麼多錢都是為了你！你就不能争點氣考多幾分嗎！”

　　“你今天吃的這一頓飯，夠我好幾天的營業額了。”

　　類似的話還有很多。比如為了你吃好點，我們在外一般都隻吃10塊錢一份的盒飯；為了你的補習費，我們跑了很久的業務，才把這筆錢掙回來；為了讓你出國讀夏令營，爸爸媽媽已經整整一兩年沒有穿過新衣服了......

　　欣欣知道，自己的家裡人是疼自己的——但她對于這種教育方式，還是心有餘悸。

　　說出這些話語的父母，本意都是想讓孩子體會父母的辛苦，珍惜現有的生活，努力上進。但是在孩子聽來，卻會徒增負擔與愧疚感。

　　這種方式隻會讓孩子覺得：都是因為我，才讓父母犧牲了自己，降低了生活質量。

　　欣欣長大後，活成了母親期望的模樣。她從不過分要求什麼，一直懂事乖巧，隻是在做事情上顯得特别優柔寡斷，并且習慣了不斷妥協。

　　為了減輕對父母的愧疚感，她甯可犧牲自己的意願，也要滿足父母的要求，所以在性格上，她始終無法很好地獨立起來，并且對錢“斤斤計較”。

　　哭窮的父母，不一定真的窮，“哭窮”可能隻是他們的一種生活方式。

　　可殊不知，長期聽着父母哭窮長大的孩子，心理始終背負着沉重的負擔。為了彌補父母養育他們長大所做出的犧牲，他們往往把自己過成一個讨好者。

　　他們習慣了讓别人的情緒左右自己的情緒，習慣了壓抑自己真實的需求，讓别人的需求主導自己的需求，甯可委屈自己，也要讓他人滿意。

　　他們變得敏感又自卑，隻知道不斷的妥協，才能有出路。

　　這樣的孩子，又怎麼能夠真正開心地起來呢？

　　除了導緻孩子的讨好型人格，哭窮式教育最令人诟病的，會容易産生兩種極端。

　　一種是“不配得”感，一種是“補償型”感。

　　前者是父母明明不缺錢，卻因為消費觀念，隻給孩子買廉價的物品。久而久之，孩子會覺得自己不配得到高品質的東西，形成關于自身的低價值感。

　　後者是小時候得不到的東西，長大後覺得自己有能力能得到了，就會不顧一切的買買買，好彌補自己童年的損失。

　　好友小敏經曆過很多段感情，都失敗了。

　　而這些感情失敗的原因都在于，無論男友對她多好，她都不會完全信任對方。

　　小敏媽媽是精打細算的家庭婦女，從小就告訴小敏要節儉，把錢往死裡省。

　　小敏從小得到的東西都是最差的，漸漸地，她認為自己隻能擁有最差的。這種感覺從物質上升到感情上，令她痛苦不堪。

　　在親密關系中，她總覺得自己不夠好，極端不自信。因為内在強烈的不配得感，讓她認為對方不可能對自己投入太多感情，自己也不配接受更好的感情。

　　這種在感情上的患得患失，讓對方一次次失望後，最終拂袖而去。

　　小敏就是被“不配得”感支配的典型，她走了很久才走出原生家庭給予她的痛。

　　而另一個姑娘佩佩就難以走出來了，因為她正是“補償型”感下的産物。

　　佩佩自小家庭不富裕，父母從來不會給她支配錢的機會。所以，她面對自己想要的東西，基本上沒有得到過。

　　長大後，佩佩自己做生意，漸漸賺了不少錢。于是，她開始瘋狂的買買買，以彌補自己内心童年那個得不到滿足的自己。

　　她将這種感覺也轉移到了自己的孩子身上——因為自己小時候啥也得不到，所以自己的孩子必須要得到最好的。

　　她會跟她的兒子說，“你要買什麼跟媽媽說，現在媽媽有的是錢。”

　　盡管佩佩确實不缺錢了，但她的内心還是很窮——那是一種深入内心的匮乏，因為父母沒有很好的引導自己的欲望，她隻能通過這種方式填補自己内心的空虛。

　　但有一種匮乏感，比佩佩的匮乏感更恐怖。

　　它最可怕的地方在于，哪怕你掙再多的錢，你都對金錢缺乏安全感，隻有銀行卡裡不斷積累的數字才能讓你安心。

　　朋友平哥月入7萬，年薪差不多100萬，屬于标準的中産階級。

　　但他卻隻懂賺錢不懂享受，平時隻要超過200塊的衣服，他都舍不得買。

　　内褲穿的是15塊錢3條的，還美其名曰“因為科學家說了，内褲要多換，所以穿便宜點換的時候不心疼。”

　　舍不得去旅遊、舍不得給老婆買套好點的化妝品、舍不得給自己換套好一點的房子，一家四口擠在50平方的房子裡。

　　他對未來的生活沒有一點規劃，隻懂得存錢、存錢、存錢。

　　後果就是，明明衣食無憂，小有積蓄，卻不懂得用錢生錢。同學老楊五年前勸他買下市中心的一套小商品房用作投資，他不肯。現在那套房子已經漲了3倍，五年前買下的老楊也賺得盆滿缽滿，可平哥還是原地踏步。

　　平哥出生于農村，家境确實較窮。父母也總是在平哥的小時候各種叫苦連天，把自己的一腔怨氣發洩在孩子身上。

　　盡管平哥現在富有了，但父母對他哭的窮，已經在他骨子裡根深蒂固。因為“我很窮”的思想已經深深刻入他腦海裡。

　　《人民的名義》裡有個很經典的橋段：

　　受賄了兩億多人民币的趙德漢被抓起來，說了這樣一番話：

　　盡管在旁人眼裡，趙德漢已經做了國家幹部，生活應該衣食無憂。但趙德漢内心的匮乏感卻無法彌補——那種哭窮教育留下的後遺症，依舊久久占據着他幹涸的内心。

　　有人說，匮乏感是窮人家庭無法擺脫的毛病和宿命，可我并不這麼認為。

　　因為，孩子的内心是富足或貧瘠，與父母的經濟能力關系并不大，主要取決于父母的心态。

　　即使生活不富裕，隻要爸媽保持生活的美感，時常給孩子灌輸樂觀的思想，不經常向孩子灌輸“窮”的意識，孩子就同樣能健康地成長。

　　同樣出生于農村的網友@雯雯，說了這樣一個故事：

　　雯雯家是貧困戶，父母都是花農，而雯雯從小就知道這個事。

　　她的父母告訴她，雖然他們家并不富有，但不必為此覺得丢人。在他們能力範圍内可以滿足的，家裡人會盡量滿足她。

　　一家人外出，無論多麼拮據，母親都會把自己和弟弟打扮一番。衣服不是新的，但一定熨的平平整整；鞋子不是新的，但每次都擦的锃亮。

　　雯雯的母親說，即使他們沒有新衣服穿，也要外表保持整潔，這樣才能讓自己顯得愛幹淨有修養。

　　家裡又小又破，但每年春節，父母都會換上自己做的新窗簾。院子常年精心擺着幾盆自己種的月季，桌子櫃台都幹淨整潔，給人感覺非常清爽。

　　雯雯讀完初中後，弟弟也要讀小學了，家裡交不起學費，得和外人借。

　　雯雯的姑姑們都勸雯雯辍學打工補貼家用算了，雯雯的爸爸卻執意要雯雯讀書，因為雯雯想讀。

　　他給雯雯淘了個二手書包，将書包洗得幹幹淨淨，又給雯雯用熨鬥燙了一套新衣服，告訴她：

　　“供你讀書是爸爸媽媽的義務， 好好讀書是你的義務，不要覺得自己有愧疚感。雖然現在我們家比較困難，但你要相信這些都是暫時的。

　　爸爸會努力賺多點錢，你也要努力考上大學，以後去大城市工作，見識一下外面的世界，你才會知道，外面的機會其實比你想象中的多多了。”

　　雯雯讀大學後，大學裡的貧富差距越發明顯。但她并沒有因此自怨自艾，反而積極地外出兼職做家教，補貼自己在學校的費用。

　　她從來沒有因為自己的貧窮而顯得自卑，反而非常陽光自信。因為她知道“貧窮已經是個既定的事實，抱怨貧窮沒用，隻有好好努力，才能改變自己的現狀。”

　　現在，雯雯成了一家補習機構的高級講師，有了個優秀的男朋友。她通過努力改善了自己的生活，也變得更加自信開朗。

　　她說，“我不會感謝貧窮，但我感謝我的父親，因為他給予了我面對貧窮的勇氣。”

　　作家張家玮說過一段話，堪稱經典：

　　真正好的教育，是在孩子進入社會前，告訴他們人的差異自然存在，但人生而平等，讓孩子得以平靜地接受這個世界。

　　最壞的教育，并不是物質上的窮養，而是強調對比與差距的優劣，不斷提升孩子“你的境況很糟糕”，遠比窮養更糟糕。

　　對孩子最好的教育，應該是讓她有一個充盈的内心，能客觀看待自己的處境，合理規劃自己的生活，坦然面對自己的短處。

　　告訴孩子，窮不可恥，不必為此自卑；錢很重要，但更重要的是要具備賺錢的能力，因為隻有這樣才能讓自己活的更好。

　　不要總是向孩子哭窮，不要總是将經濟上的壓力，發洩到無辜的孩子身上。

　　因為比貧窮更可怕的，是導緻孩子一輩子的心窮。

　　與諸位共勉。

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