來源：教師報 作者：丁俊萍閱讀是一項獲得信息、傳播信息、增長知識的活動閱讀得越多，人的能力及适應性也越強早期閱讀對人的成長進步起着重要的作用，是孩子增長知識、開闊眼界和陶冶情操的有效方法，對孩子一生的發展将産生深遠的影響，我來為大家講解一下關于幼兒園家園共育教師簡介?跟着小編一起來看一看吧!

　　 幼兒園家園共育教師簡介

　　來源：教師報 作者：丁俊萍

　　閱讀是一項獲得信息、傳播信息、增長知識的活動。閱讀得越多，人的能力及适應性也越強。早期閱讀對人的成長進步起着重要的作用，是孩子增長知識、開闊眼界和陶冶情操的有效方法，對孩子一生的發展将産生深遠的影響。

　　我是一對雙胞胎孩子的媽媽，在養育孩子的路上真的是痛并快樂着，一路上成長的趣事還真不少。尤其是在親子閱讀的事情上，真的是“無心插柳柳成陰”。知道了閱讀的重要性，在孩子幾個月的時候，我就通過讀兒歌的方式和他們交流。最初孩子們的閱讀完全是因為我一人精力有限照顧不過來的“無心插柳”。每次在給一個兒子洗漱完後就扔給他一本書，從開始的一張紙、一張卡片，到後來的一本寶寶識圖、寶寶識物，他們也很好奇這是什麼，為什麼每次都不相同，為什麼撕不爛。這時我可以很快幫另一個兒子洗漱。我發現兒子拿到書後也出奇的安靜，待到我們都洗漱上床後，我就再給他們講一講，睡前的閱讀習慣就這樣養成了。

　　孩子在兩歲七個月入托時，在表達方面就讓我很欣慰。第一天送他們進教室後，我有點擔心，小小的孩子要去适應一個陌生的環境，我告訴他們，媽媽要上班，你們要高高興興去上幼兒園，在幼兒園可以認識新的小朋友，和小朋友一起玩。在送他們入園的時候，他倆哼哼唧唧不願離開。一天很快結束了，去接的時候老師告訴我，孩子們很乖，我走後哭了兩聲，她安慰了幾句，很快他們就停止了哭泣，和其他小朋友玩去了。晚上已經上床了，他們還在床上翻騰不願入睡。疲憊的我已經很累了，就抱怨起來：你們不睡媽媽還要睡，明天媽媽還上班呢！誰知道一丁淡淡地說道，我自己玩，我不要媽媽陪，媽媽上班很辛苦，一個人帶兩個娃。聽了他清楚的表達，我真的是被震撼了！首先是他那淡淡的語氣，其次是他那成人化的表達方式，不用想就知道是我把他交給老師的時候，老師安慰他時說的話，他不僅理解了，而且很清楚地表述出來了。

　　還記得一次是兒子3歲左右的時候，我們去中國建設銀行，兒子突然問我：“媽媽，這是什麼地方？”我指着牌子上的字很認真地告訴他們這是中國建設銀行。回到家後，他翻到他的寶寶識物指到自行車問我：“媽媽，這個是自行（hang）車嗎？”我一愣，問他問什麼。他說這不是中國建設銀行的行（hang）嗎？我心裡一陣觸動，恍然大悟。其實看似無意識的教育都體現出它的作用，他們對文字還挺敏感的，我告訴他們這是一字多音。有了這一次的發現，我就在以後每次臨睡前給他們一些簡單的文字故事書，書的内容也由淺變深，慢慢增加難度。随着年齡的增長，他們的閱讀能力、表述能力和理解能力也都有所提高。

　　親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀是學習的基礎，通過閱讀孩子們逐漸學會了獨立思考問題，他們現在基本上已經能自己閱讀了，而且已經愛上了閱讀，閱讀現在是每晚睡覺前的必修課。孩子的早期閱讀減輕了我很多的負擔，帶給我們無窮的樂趣，更拓展了孩子的視野，豐富了他們的頭腦。如果說之前的親子閱讀是一種無意識的教育，那麼我們将在他們以後的成長歲月中把這一良好的習慣持之以恒地堅持下去。

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