在兒童早期，孩子對身體及身體的運作方式感到好奇，這是很正常的現象。盡早與孩子一起讨論正确的信息，這樣就能更順利減少孩子出現與身體性器官有關的罪惡感、羞愧和違抗；同時也能為孩子墊下學習的基礎，有利于長大之後願意繼續讨論此一議題。

記得我是上小學6年級時才知道“外陰”這個詞的。衛生課上老師把男同學都趕出去，女同學留下，然後遮遮掩掩的告訴我們女性身體的各個器官。搞笑的是，老師講完後我們仍然一知半解，因為老師說的遮遮掩掩，我們聽的迷迷糊糊。還是一個女同學羞羞答答的起來問老師“什麼是外陰”，老師不得已對着人體解剖圖再次講解，我才最終清晰這個女性器官到底在我身體哪裡。

現代的孩子比我們那個年代好很多，兒童性教育完全可以像教小朋友ABCD一樣大大方方，對于孩子來說這不僅是滿足好奇心，更是傳遞給他們正确的态度和保護自己的理念。

那麼家長們要如何同孩子進行性方面的交流呢？

• 第一步，教認識身體各器官的名稱
• 第二步，明确合适教？
• 第三步，知道怎樣教？

為什麼教導孩子學習身體隐私部位的正确名稱如此重要，有下面幾個理由。

第一，教導和讨論所有的身體器官，可鼓勵孩子更能接受自己的身體，并感覺良好。如果你避免讨論性器官，或使用其他貶低、孩子氣如（屁股、小雞雞）或模糊（如下面那裡、那些地方）的話語，孩子可能就以為性器官是不能直接讨論的，或認為這些器官不太一樣或是不好的，甚至是丢臉的。性教育的目标之一是增強榮譽感、信心和自我接納這樣孩子才能自我感覺良好。盡早加急到正确的詞彙，可以幫助孩子建立正确的性态度，同時讓他們知道你是容易親近的。

第二，兒童在早期就會認識身體各器官的正确名稱，這有助于他們學習更多的知識做好準備。孩子學會身體器官的正确名稱之後，你可以依序教導如廁訓練、适當的衛生習慣、青春期的身體變化、生育保健措施，以及人與人之間的性表達等。若能從一開始就教孩子正确的名稱，未來就不必再重複學習新的名詞。

第三、研究表明，能夠正确說出身體隐私部位名稱的孩子，若碰到侵害時間，就有可能會說出來；一旦他們說出此事，也因為能夠使用正确詞語描繪自己的遭遇，而較容易取得别人的信任。

如果孩子年紀尚小，或生活還無法自理，那麼當洗澡或換尿布而性器官暴露出來是，就是教導正确名詞的适當時機。

在自然情境下，孩子的隐私部位暴露在外時，就是最好的教導時刻。譬如，喂母乳或在家裡更換衣物時，孩子可能提出問題或表現好奇心。如果孩子對你或他自己的身體器官感到好奇或有興趣，你可以說“這是乳房，等你長大後，也會有一樣的東西”

如果孩子已經超過三歲，必須考慮使用他懂得詞彙，并給予合适的界限觀念。例如，“我的臀部是很隐私的，所以請不要摸它.”

許多父母以遊戲方式教孩子學會身體器官的名稱，但常常有意漏掉性器官。當你教孩子講眼睛、鼻子、胳膊這些名詞時，試着加上“陰莖”或“外陰”這兩個名詞。性器官沒有被衣物遮蓋時，許多孩子會伸手去觸摸。你可以利用這個機會告訴他們正在觸碰的地方是哪一個部位。

家長有時不免猶豫，究竟要不要教孩子正确的名詞。首先，我們很少會直接說出陰莖或外陰之類的名稱（有些人甚至從來不曾說過），因此這些名詞顯得特别奇怪且陌生。你必須給自己一些時間習慣這些對你來說有些困難的詞彙。試着站在鏡子前面重複且大聲說出這些名詞，或者買幾本教你如何教育孩子學習正确身體器官名稱的書籍。先嘗試大聲念出書的内容，直到自己感覺自在且習慣。當然，在教的同時也要教導孩子對于身體和隐私的社會規範，通常就能減少孩子犯下這些社交錯誤。

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