文|西紅柿媽媽

近幾年，熊孩子紮堆搞破壞的新聞層出不窮。大到博物館的藝術品被孩子破壞，小到超市裡熊孩子随意吃或者浪費食物。太調皮、沒有禮貌、總是惹事，這樣的孩子管起來不容易，但是“人之初，性本善”，孩子的成長和父母的教育方式是分不開的。如果孩子剛剛出現不恰當的行為方式，父母可以給予糾正和引導，相信孩子就不會成為“熊孩子”了。

一歲寶寶把超市的桃子戳破了，随後媽媽引導娃使勁拍榴蓮，真夠硬核的

有一位寶媽，帶着一歲的孩子去超市。媽媽把寶寶放在了超市的小推車上。媽媽在一邊挑選商品，寶寶的小手可沒有閑着，他的面前是一片熟透的、紅豔豔的桃子。小家夥兒伸出細細的手指，捅破一個舔一舔，捅破一個嘗一嘗，不一會兒功夫，眼前的桃子就已經是千瘡百孔了。

寶媽回過頭來，他還在伸着小手甜甜地微笑呢，可是媽媽卻有些苦笑不得。打也打不得，罵也罵不得，媽媽想了一個絕招，把孩子推到榴蓮攤位前，自己用手假裝使勁兒拍了拍榴蓮，小寶寶也伸出小手使勁兒一拍。“哇——哇”，小寶寶頓時大哭起來了。

媽媽用實際行動告訴孩子，不是所有的東西都可以随意觸碰。之後也給孩子收拾了“爛攤子”，把寶寶戳破的桃子都給買了。

這位媽媽的教育方式也是夠硬核的，像小寶寶搞破壞的事情是很常見的，但是我們看得出來，這位媽媽并沒有縱容和溺愛自己的孩子，而是很巧妙地教育好了孩子。因為如果媽媽以為孩子還小不懂事，不用管他，那可能孩子下次還會做出更離譜的事情來。

那麼，對于孩子的破壞行為，家長究竟應該怎麼教育呢？這個問題得一分為二！

Ⅰ.年齡比較小的孩子，搞破壞的行為大多數是無意識的。

上文中這個小寶寶年齡大概有一周歲左右，他的這樣的行為大概隻是出于好奇，而不是有意識的。他正處于對周圍事物好奇心很強的狀态，搞破壞恰恰說明孩子想要獲取知識的欲望，這時候家長也不要責怪孩子，而應該用另外的方法讓孩子明白有些行為是不能做的，就像上文中的寶媽一樣。當然還有另外的辦法，可以引導孩子，讓孩子的“破壞”行為變成好事。

有一位媽媽就做得很好，她家裡有一對雙胞胎兒子，他們總是喜歡撕紙，媽媽做飯就經常讓他們來幫忙洗菜和撕菜葉，這位媽媽也确實是讓孩子學以緻用了。

對于孩子無意識的破壞行為，家長應該适當引導，給孩子創造一個比較安全的環境，一些适合孩子自己去拆解和操作的玩具。這樣既可以鍛煉孩子的動作協調能力，也可以保護孩子的求知欲。

Ⅱ.年齡偏大一點的孩子，他們搞破壞的行為，大多數是有意識的。

網上有一則新聞引起了大家的關注和熱議，在前一陣子放假的時候，某個影院裡電影剛剛結束放映，這時候一個大概七八歲的男孩子來到電影屏幕前，對着屏幕一頓狂踢。這個孩子的行為持續了相當一段時間，可是并沒有看見有家長上去制止孩子的行為。等到踢夠了，孩子才自己停止。

後來，是工人在檢查時發現屏幕已經凹陷和損壞的時候，通過調查監控才發現了這個孩子的行為。這塊屏幕屬于杜比全景CGS中國巨幕，遭到這樣的破壞是需要更換的，損失也是很嚴重的。不知道這個小朋友的家長是做什麼樣的想法，讓孩子為所欲為，造成這樣的後果難道是他想要看到的嗎？

所以對于這種思想已經比較成熟的孩子，家長一定不能縱容和溺愛，不然可能會造成很大的經濟損失，而且如果家長一味地縱容和溺愛，最終可能讓孩子走上不歸路，相信這也是家長不想看到的。

那麼，父母具體要怎麼樣做才能讓孩子減少破壞行為呢？

a孩子有搞破壞的行為，父母要找到孩子這麼做的原因。

有些孩子的破壞，是因為孩子對事物具有好奇心，家長可以對孩子提供一些适當的幫助，引導孩子把破壞的行為變作研究行為，滿足孩子的探索欲望。

如果孩子的行為隻是為了發洩自己的情緒，或者隻是為了搞破壞而搞破壞，父母一定要制止孩子的行為，并且對孩子進行批評教育。

b父母要給孩子制定規則，讓孩子承擔後果和責任。

熊孩子一些故意搞破壞的行為，大多數時候是因為父母放縱和溺愛孩子的結果。有一個孩子，非常迷戀打遊戲，花了好幾千塊錢買了遊戲裝備，父母知道了以後，就命令他去大街上撿垃圾，要把損失的錢掙回來。雖然這位家長的行為，看起來比較嚴厲，但是如果孩子的行為縱容下去，後果也是很嚴重的。

社會是有規則的社會，從小我們給孩子制定規則，孩子才能約束自己的行為，成為一個有道德修養的人。

c父母要做孩子的榜樣。

熊孩子的背後，大多都有一位熊家長。父母在為人處世方面就是孩子最好的老師，所以我們要想教育好自己的孩子，首先要規範自己的一些行為，給孩子做出好的榜樣。一個有素質、有修養的家長，才能帶出一個高素質的孩子。

對于孩子的破壞行為，家長們你是怎麼處理的呢？如果有更好的方法，歡迎分享在評論區！

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