tft每日頭條

 > 教育

 > 幼兒園拼音i詳細的教案

幼兒園拼音i詳細的教案

教育 更新时间:2025-02-07 00:59:47

中班拼音教案《m、f》含反思适用于中班的拼音主題教學活動當中,讓幼兒敢于大膽表述自己對拼音的見解,準确掌握聲母m,f的讀音和書寫規則,鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園中班拼音《m、f》含反思教案吧。

幼兒園拼音i詳細的教案(幼兒園中班拼音教案m)1

活動目标

準确掌握聲母m,f的讀音和書寫規則。

鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對拼音的見解。

鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

重點難點

重點:掌握mf的音、形和韻母的拼讀。

難點:mf的書寫和拼讀的第二聲、第三聲的準确性。

活動準備

挂圖,m、f卡片。

活動過程:

一、 導入

小朋友,你們看一下這是什麼? 噢,是門。

是幾個門呀? 噢, 是兩個門洞。

我們今天就來學習下像兩個門洞的字母讀作什麼?你們仔細看老師的嘴巴:m,發音時我們是雙唇緊閉,氣流從鼻腔出來,發鼻音,然後雙唇自然離開。

小朋友們自己試下發音。

小朋友們看過《西遊記》嗎?裡面有孫悟空,唐僧,豬八戒,還有一個最厲害的是誰啊?___孫悟空。孫悟空鬥不過的是誰啊?孫悟空都翻不出他的手掌心,對,是如來佛,我們飛f的時候,上邊的牙齒接近下唇,形成窄縫,讓氣流從縫中摩擦出來。

二、練習

1.幼兒自己練習發音

由單個練習到整體練習

2.書寫指導

m,在四線三格内占第二格,中格,豎彎豎彎豎,

f,在四線三格内占一二格,彎豎橫

學生跟老師書空練習

3.四聲練習拼讀

老師領讀,學生跟讀3遍

分組進行讀,男女分讀

3.輔助記憶

兩個門洞mmm,傘柄朝上fff

反思:

我班幼兒民族學生比較多,漢語水平也都不好,我們就主要教他們學習漢語并且學一些拼音做為上一年級的準備,但是活動幼兒學習拼音還是很困難的,經常在發音上需要着重指點。書寫時也有一定困難,在闆演時發現m寫的不是很好。

小百科:漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定:“《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範,并用于漢字不便或不能使用的領域。”根據這套規範寫出的符号叫做漢語拼音。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2025 - www.tftnews.com All Rights Reserved