陶行知被譽為中國近代史上最傑出的教育家、中國現代教育的先驅、人民教育家。宋慶齡為他題字“萬世師表”，郭沫若稱贊他“兩千年前孔仲尼，兩千年後陶行知”。他以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，畢生投入到教育事業中，為中國教育探尋創新發展之路，在教育史上開啟了新的篇章！

現推出“陶行知故事”系列報道，講述陶行知先生在創新教育理念、推動民主教育過程中發生的感人事迹，展現他甘于奉獻、求真務實的教育情懷！

陶行知（圖右）到南京北郊燕子矶為創辦學校選擇校址

稿費的故事

陶行知是我國近代人民教育家。他有一句名言：“人生天地間，各自有禀賦。為一大事來，做一大事去。”他非常重視國民教育，認為“教育是共和國的保障”，因此，他把畢生精力都投入到“教育”這一大事中來。

1923年，他組織了平民教育促進會，編寫《平民千字課》，奔波于全國十幾個省市，緻力于平民教育。他把《平民千字課》作為教材，送到平民百姓家裡，勸家家戶戶都要識字讀書。

陶行知編寫的《平民千字課》

他活動的經費多數都是自己寫書得的稿費。一次，他得到了1萬多元稿費，拿回家鎖在櫃子裡，承擔着所有家務的妹妹看見了，問他：“家裡有老有小，錢也不多，能不能留1/4給家裡用？”陶行知想了想，溫和地說：“我要去南京勞山腳下辦曉莊師範，這錢要作為辦學的經費。我們家雖窮，粗茶淡飯還能維持。中國34000萬農民非但沒有飯吃，更沒有文化。用這錢去辦學校，是為農民燒心香，是盡我們的綿薄之力去幫助他們。你在家裡省着點用，算是幫我去辦大事吧！”妹妹理解了他，默默地點了點頭。

1927年，陶行知辦起了曉莊師範學校，開展鄉村教育活動。1930年4月，國民黨反動政府武力封閉了這所學校，還通緝陶行知。1932年，陶行知在上海先後創辦了“山海工學團”“晨更工學團”“勞工幼兒園”，繼續推行中華普及教育運動。

陶行知親自設計的曉莊師範校旗

拜人民為老師

早在辦曉莊師範學校的時候，陶行知就提出了“生活即教育”“社會即學校”和“教學做合一”等理論，教導師生們與勞動人民相結合，“教人民進步者，拜人民為老師”。

山海工學團剛成立的時候，農民的孩子有了讀書的地方，燒香拜佛的紅廟成了教室，可是沒有孩子們用的桌椅。上課的時候，同學們帶來自己的凳子，有大有小，高低不一。一星期以後，學校請來了木匠師傅，他悶着頭做凳子，一天能做好幾個。陶行知走過來，看見木匠師傅滿身是汗，就遞給他一杯水，說：“我們不是請你來做凳子的。”木匠疑惑地望着陶行知：“那叫我來做什麼？”

“我們是請你來做‘先生’的。”

“我可不識字。”木匠慌了。

陶行知笑着說：“我是請你來指導學生做木工的。你如果教會一個人，就可得一份工錢。如果一個也沒教會，那麼就算你把凳子全做好了，還是一文工錢也得不到。”木匠顯出為難的樣子。陶行知親切地說：“不要緊，你不識字我們教你。我們不會做木工，拜你為先生。我第一個向你學。”說着，陶行知拿起一把鋸，對準木闆上劃好的線就“吭哧”“吭哧”地鋸起來。

第二天，廣場上擺着木匠工具，老師帶着孩子們來學做凳子。有個小朋友嘟囔着：“我們是來讀書的，不是來做木匠的。”一個大人看見孩子拿起工具，不小心就很容易弄破手，也皺起眉直搖頭。這時，陶行知笑着說：“我有一首詩讀給大家聽聽，‘人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，才算是開天辟地的大好佬。’你們看寫得如何？”小朋友都拍手說好，那個大人也不好意思地笑了。

從此，每天孩子們都學做凳子，他們也當“小先生”，教木匠師傅認字。3個月後的一天，教室裡的50個孩子，都坐着自己做的凳子。講台上還有孩子們自己制作的杠杆、滑車等玩具和儀器。家長們擠在窗口、門外，信服地點頭叫好。陶行知在講台前，念起了一首剛寫好的詩：“他是木匠，我是先生。先生學木匠，木匠學先生，哼哼哼，我哼成了先生木匠，哼哼哼，他哼成了木匠先生。”孩子們看看坐在他們身邊一起聽課的木匠，大家都笑了。

曉莊師範大禮堂

姚文采是陶行知的同鄉，陶行知請他到曉莊學校教生物課。第一次上課，陶行知就讓他先把書本擺到一邊去，要“随時教育、随地教育、随人教育”。姚老師教了10多年生物課，從來沒有不帶書本去上課的時候，他弄不懂陶行知是什麼意思。傍晚，他看見陶先生與兩個叫花子在親熱地交談。陶先生和那兩個人談完話，就叫學生領他們去洗澡，然後告訴姚文采：“這是我從南京夫子廟請來的兩位老師，來教大家捉蛇。曉莊附近有許多蛇，經常咬傷人，讓蛇花子來教大家捉蛇，你看怎麼樣？”姚文采沒說話。

蛇花子開始為曉莊師生上生物課了，課堂就在山裡。幾天以後，最膽小的女孩子也敢捉蛇了，她們說：“隻要擊中要害，蛇并沒有什麼可怕呀！”大家還懂得了蛇沒有腳為什麼跑得快，蛇沒有耳朵怎麼聽得見聲音，以及蛇是老鼠的克星等知識。姚老師終于理解了陶先生的用心。他帶領學生采集标本；把挖草藥的老農請來教認草藥；請種花木的花匠來教種植花木的方法；請中國科學社的專家來教怎樣辨别生物科别及定學名。曉莊附近的花草樹木都挂起了學名牌，生物課從此上得生動活潑。

陶行知身為高等學府的教授、全國著名的教育家，卻沒有一點架子，時時注意拜普通的勞動人民為老師，他是我國千百萬教師的楷模，更是知識分子最早和勞動人民相結合的先驅。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!