tft每日頭條

 > 生活

 > 鄉下人家教學設計

鄉下人家教學設計

生活 更新时间:2024-08-28 15:12:32

鄉下人家教學設計?教學目标(1)有感情地朗讀課文,現在小編就來說說關于鄉下人家教學設計?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!

鄉下人家教學設計(鄉下人家教學設計詳解)1

鄉下人家教學設計

教學目标

(1)有感情地朗讀課文。

(2)能從具體的語言文字中感悟到鄉下人家的獨特、迷人。

(3)在讀中感受鄉村生活的美好與和諧,獲得美的感受。

(4)培養學生熱愛鄉村,熱愛的自然的思想感情。

(5)閱讀《主題》中的對對讀文章。

教學重點:

(1)有感情地朗讀課文。

(2)能從具體的語言文字中感悟到鄉下人家的獨特、迷人。

教學難點:

(1)在讀中感受鄉村生活的美好與和諧,獲得美的感受。

(2)培養學生熱愛鄉村,熱愛的自然的思想感情。

教學準備:課件。

教學過程

(1)聽音樂,激發學生的求知欲

師:聽完音樂,誰能告訴我本單元的主題是什麼?(齊讀——師生接讀——再讀——試背)。

同學們,有一位老人,她離開家鄉幾十年了,有一年,就在她六十歲後回到了闊别已久的家鄉,見到家鄉的美麗景色,寫下了一篇這樣的美文《鄉下人家》,下面,我們就走進課文,一同來領略鄉下人家的美麗景色。

(2)出示自學導航:

作者用一句話概括了她眼中的鄉下人家,請你用橫線畫下來。

作者向我們介紹了哪幾道獨特、迷人的風景?請用小标題概括。

(3)交流。

作者用一句話概括了鄉下人家的美麗風景。這風景有什麼特點?PPT

師:作者向我們介紹了哪幾道獨特、迷人的風景?小标題分别放到哪幾段中?

(4)再讀課文,小組交流:

選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀,并用并用波浪線畫出獨特、 迷人風景畫面的句子。

把自己在讀中的感受和同組的同學交流交流,并進行批注,可以寫寫你的發現、解決不了的問題,以及自己的感受。

(5)交流感悟,品味語言。

師:同學們,我們今天遊覽的第一站是鄉下人家屋前瓜架。

師:哪些同學被屋前的瓜架吸引住了,就請站起來讀出來與大家分享。

師:誰想來說說自己的感受。(指名學生說)。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关生活资讯推荐

热门生活资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved