中考選科要注意哪些事項?升學是每個人都會面對的人生抉擇，而中考就是人生路上的一道小坎要想輕松跨過這道坎我們就得花一些功夫去研究它找出其中的規律來也算是走上了格物緻知的陽光大道之上，我來為大家科普一下關于中考選科要注意哪些事項?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

中考選科要注意哪些事項

升學是每個人都會面對的人生抉擇，而中考就是人生路上的一道小坎。要想輕松跨過這道坎我們就得花一些功夫去研究它。找出其中的規律來！也算是走上了格物緻知的陽光大道之上！

好了廢話不多說上幹貨！

今天老王跟大家分享的是初中二次根式這個知識點生活中會考什麼？

二次根式在中考中是有五個考點的，它們分别是：

1. 二次根式的概念及性質；

2. 二次根式的運算；

3. 二次根式的估算及比較大小；

4. 二次根式非負性的應用；

5. 二次根式的應用。

就是上面五個考點，每個考點都是逐次變得複雜起來。裡面牽扯到一些數學邏輯關系的運用！現在我們分别來看一看不同知識點出題一般是怎麼出題的。

二次根式的概念及其性質的出題一般如下。

例如上題，測試的就是二次根式的被開方數是非負數。通俗的講就是根号裡面的數必須要≥0。這樣我們很快就能得出x≥1。像這類模式的題，其實不管是出現在哪，必須滿足這樣的條件。在分式當中假如出現了根式它也必須滿足這個條件。被開方的數是非負數。

像這道題測試的就是根式的性質。a²被開方後得到的數肯定是一個非負的數，也就是這個結果≥0。然後加a又要等于0.那麼可以判斷a≤0了。很快就可以得到答案C是正确答案。因為一個非負數加一個數等于零，那麼隻有兩種可能，一是它們都為零，二它們互為相反數。

當然還有些題型是對最簡二次根式的理解。主要測試的是我們對最簡根式的理解深度了。這類題對概念理解越深刻那麼解決起來又快又準。

二次根式的運算

二次根式的運算，其實主要看我們對運算規則有沒有總結歸納。一般有了自己一套解決問題的方法那麼，二次根式的運算說白了就是送分題。

例如我們看上面這道題，看起來比較啰嗦，其實我們做題時，先觀察，如果隻是乘法的話，我們可以數字跟數字相乘，帶根号的與帶根号的相乘，然後把它們的乘積乘起來。如果出現了除法，那麼把除數先還原，然後再根據根式的運算規則把除法變成乘法。接着再用乘法的那一套方式計算。如果隻是加減法，那麼就是二次根式化簡與合并了。

上面這一題我們就可以這樣解決它。養成這樣做題的習慣，可以節省很多時間。我們很多同學就是在做題上方法混用，那樣做題雖然對了，但是每次做的都不一樣，極容易出錯。其實好學生做的最好的就是犯錯少。

我們來看這一題，這類題主要考查了二次根式的定義，要解決它關鍵是根據乘除法法則和二次根式有意義的條件。二次根式有意義的條件是被開方數是非負數進行解答。我們要接決它可以先對24下功夫，把化簡了發現它可以寫成2根号6。也就是後面的6與n組合要被開方，因為說了最終結果是整數。我們可以推出正整數n最小值自然就是6了。

二次根式的估算與大小比較

二次根式的估算和大小比價。掌握二次根式的運算法則和無理數的估算方法，現實生活中經常需要估算，估算應是我們具備的數學能力，“夾逼法”是估算的一般方法，也是常用方法。

所謂的“夾逼法”就是先有一個大緻範圍，然後去中間值進行比較。把範圍在縮小，如此重複即可。例如根号2的大小，我們首先可以确定根号2大于1小于2。接着我們取1至2的中間值1.5與根号進行比較。發現比1.5小，然後取1與1.5的中間值1.25，再把1.25與根号2比較。這樣往複比較可以滿滿的接近中間值的。

當然我們的測試很少那麼簡單，它會變得稍稍複雜一點，例如上圖中的題。先化簡在判斷取值範圍，利用的就是根式的運算規則和化簡的基本原理。

還有的題型如下圖，利用估算來判斷大小，像這類題的做法就是把他們還原成根式的形式。像這類題解題的突破口是将他們化為相同的形式，然後進行比較。

像有的題又是這樣來解決的，估算好範圍了。基本問題就得到了解決。

二次根式非負性的應用

二次根式非負性的運用，就是根據最終結果非負的原理。帶根号的數或者式子我們可以認為它們是某個數或者式子的算術平方根！這樣理解的話，解決問題相對比較簡單一些。

上面這一題解答的思路是算術平方根的結果肯定是某個數或者某個式子的絕對值。然後根據絕對值的性質來得出結果。根據去絕對值的規則來判斷絕對值裡面的結果是多少。如果覺得值裡面的結果是小于0的，那麼去掉絕對值的符号後是它的相反數。如果絕對值符号裡面是大于或等于0的，那麼去掉絕對值還是它本身。

還可以這樣出題，兩個非負的數的和等于零。我們就能得到這兩個數是等于零。

二次根式的應用主要是在計算題上來為難我們。

如上面這一題利用其他知識點來考二次根式，如果我們對等腰三角形的知識點不熟悉，就不知道如何下手。如果分析問題時細節處理不到位，也很容易做不出來。比如這類題沒有分進行分類讨論，那麼很可能也做不出來。這一題不單是考了二次根式的應用，還考了等腰三角形的知識點，還有三角形三邊關系的知識點。當然也少不了根式的估算。

總結下來，中考做題很少是單獨一個知識點測試。而是好幾個知識點組合在一起。這其實也意味着我們在解決問題時要考慮周全。同時也在提示我們對知識點的熟練程度要很高。否則一些簡單的題，到了我們手裡它就會變得複雜起來。

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