齊琦（左三）在華盛頓大學讀書時與中國留學生共慶春節。受訪者供圖

申請留學時，學校通常會要求學生提交2—3封來自老師、上司等第三方的推薦信，目的在于通過推薦人的客觀評價，對申請人的學習成績、綜合能力、性格特質等多維度做出綜合評估，并以此作為錄取與否的重要參考。

如何選擇合适的推薦人？準備推薦信時又有哪些注意事項？讓我們聽聽過來人和留學申請專家怎麼說。

選對推薦人

“申請大學時，我準備了3封推薦信。”劉卓妍就讀于美國華盛頓大學信息學和數學專業，回憶自己的申請經曆，劉卓妍說，她在尋找推薦人時有過細緻考量。“其中兩封推薦信由校内老師撰寫，第三位推薦人則是我參加校外科研項目時結識的教授。校内老師最了解我的平日表現，而校外活動在申請時同樣會被學校納入考量，這樣的組合有助于讓招生官全面了解我。”

“推薦人所在領域與學生所申請專業越匹配，推薦信的作用就越大。”托普仕國際教育業務總監李開會曾幫助過多位學生圓夢理想院校，她表示，招生官希望從推薦信裡了解申請人在專業領域的學習能力與潛力。“比如，學生要申請金融工程專業，如果推薦人能凸顯申請者在建模、編程和金融等方面的能力，則對錄取有很大幫助。”

劉卓妍正是希望通過推薦信展示自己的數學能力，她為此特意聯系了高中時的兩名數學老師做推薦人。“其中一位是我的班主任，她對我的整體學習表現非常清楚；還有一位則是學校的外教老師，負責微積分教學。兩位老師都和我接觸較多，我相信他們願意做我的推薦人，同時能在推薦信中突出我的數學成績。”

預留充足時間

“有的老師很注重自己的工作時間安排，所以請老師寫推薦信務必要盡早提出請求。”齊琦目前就讀于美國華盛頓大學經濟學專業，高中時她曾作為交換生出囯學習，在申請大學時她聯系了之前交換學校的微積分老師做推薦人。“我在暑假就開始與老師溝通寫推薦信的事，算是‘先下手為強’。據我所知，有的學生比我晚了半個月聯系這位老師，就沒有得到推薦機會。”在齊琦看來，不少外國老師嚴格劃分工作時間與假期，學生要打出提前量，給推薦人也給自己留出充足時間。

這中間還有一段插曲。結束交換回國後，齊琦的當地郵箱已經被注銷，她費了很大一番周折才重新與微積分老師取得聯系，因此對“預留充足時間”體會更深。

“聯系推薦人一定要提前，不要臨時抱佛腳，這樣才能增加對方願意推薦的概率。同時，學生如果打算請本專業課程教授作為推薦人，不僅要了解教授寫推薦信的風格，還要在這門課上拿到理想分數。要積極與教授圍繞專業交流互動，讓教授在交往過程中充分了解學生的專業能力和潛質、學習熱情與能力。總之日常積累是最重要的。”李開會說。

齊琦在高中時也通過參加校外科研活動來豐富履曆，并以此獲得了科研項目老師的推薦信。“當時校内的科研活動并不多，但不少網站、教育機構會提供相關科研項目機會。我找到了感興趣的科研主題，在跟随老師高效完成這一段科研内容後，他主動提出要為我寫推薦信，幫助我展示自身學術實力。”

此外，學生還要格外注意學校申請的截止時間，劉卓妍在申請時，就因一封推薦信完成時間晚而沒有趕上提前申請（Early Decision）。“許多學校都有提前申請，與常規申請相比，提前申請的錄取率更高，因此準備推薦信越早越好，至少在截止時間1—2個月前與推薦人商量好比較穩妥。”

掌握溝通技巧

“我的其中一位推薦人是高中校長。不少學生一聽到請校長做推薦人，還沒行動便開始搖頭，其實沒有那麼難。想要成功邀請理想的推薦人，要主動、積極，當然，也得有點勇氣。”高中階段，齊琦曾參與過一項校内實踐活動，寫了一份校内超市的經營企劃書，并由此獲得了與校長溝通交流的機會。在那次活動裡，齊琦充分展示了自己的能力，也給校長留下了深刻的印象。因此，當齊琦提出寫推薦信的請求後，校長欣然應允。“一封推薦信，其實也是在考驗學生多年積累，平日裡的學習成績、活動表現，由此獲得的獎勵與認可都很重要，或許其中某一項就會在申請中幫助自己赢得加分。”

同時，學生若是通過郵件和推薦人聯系，一定要注意措辭。劉卓妍對此挺有心得，她說：“郵件開頭可以适當與老師禮貌寒暄，然後再說明來由。當詢問老師需要多長時間完成推薦信時，若對方所需時間超出預期，一定要說明情況，千萬不要覺得不好意思。在确定時間後，可以中途再通過郵件予以提醒，以免對方百忙之中忘記。”

“在落實推薦人後，仍要與其保持密切聯系。”李開會提醒說，“學生要關注推薦人是否需要補充材料，比如有的推薦人需要學生的成績單、簡曆，等等，便于更加詳細、全面地了解申請人，從而寫出内容詳實、具有說服力的推薦信，而非籠統泛泛的内容。”臨近截止時間時，申請人要主動通過學校網申系統查看推薦信提交狀态，如果推薦人還未提交推薦信，學生務必要及時與推薦人溝通，确保申請材料齊全，從而順利進入申請的下一階段。（記者 周姝芸）

來源： 人民日報海外版

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