千年文壇中，有不少落榜詩詞。或許很多朋友可能會想當然地認為，這類詩詞一定是很傷感的。如果這樣想，那就太小瞧咱們的大詩人們了。他們落榜後，寫的作品往往不卑不亢，甚至自帶幾分狂傲。

比如考了10多次還沒有考上的唐代詩人羅隐，一生寫下了不少憤懑之作。比如北宋詞壇奇才柳永，落榜後寫了首《鶴沖天》，詞中寫道：“才子詞人，自是白衣卿相”。而黃巢落榜後，更是誇張，直接寫了首《不第後賦菊》，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，何等霸氣。

本期筆者要和大家說的，也是一個落榜考生的趣事。唐代一次科考，主考官自恃才高，一來就貼了張告示，要給考生來個下馬威。不僅如此，在後來的判卷過程中，這位考官肆意矮化考生的試卷，居然隻錄用了極少的考生。這讓一位落榜的考生極為不服，針對考官在考場的那首下馬威詩，回敬了一首。這首詩寫完，時人都感慨：“如此高才，居然落第！考官難辭其咎。”

事實上，考官那首詩，本來已經水平極高，堪稱詩中之妙品。我們來看看他寫了什麼：

梧桐落葉滿庭陰，鎖閉朱門試院深。

曾是昔年辛苦的，不将今日負前心。

這首詩，首先是一首應景之作，用在考場，十分妥帖。畢竟，對于一位主考官而言，最重要的事情有以下幾項。第一，杜絕考場舞弊，因此要申明紀律；第二，要表明愛護學生的态度，因為自古以來，教育的第一要義便是愛。可以說，這位考官的這首詩妙就妙在将上面兩項任務完成地天衣無縫。全詩并沒有提到考場紀律，也沒有提到對學生地關愛，但每一個考生見到這首詩，都會體會到考官的良苦用心。

詩的第一句，寫景，點明是秋闱之期，所以才有“梧桐落葉。”而“滿庭陰”一下子讓奠定了詩作肅穆的氣氛，與考試的氛圍高度統一。第二句，“鎖閉朱門試院深”，說的是要徹底杜絕舞弊。一二句是鐵面無私，三四句則是略帶溫情。

“曾是昔年辛苦地，不将今日負前心，”此乃将心比心，告訴考生：“我也曾和你們一樣，都是通過科考過來的。因此，我一定會善待大家。畢竟求學之苦，寒窗之苦，我也曾有深切體會。”

這樣的詩懸挂在考場，既是一種威嚴，也是一種榜樣。考生讀到這首詩，在驚歎主考官才華的同時，一定會暗暗告訴自己，要全力以赴，萬不能铤而走險，舞弊作假。然而問題的關鍵是，這位考官并未兌現後兩句詩的承諾。他并沒有善對這些考生，而且簡直算是言行不一。他在判卷過程中，極為苛刻，導緻考上的學生極少。不少才華橫溢的考生，都名落孫山。

正是在這種情況下，有一位落榜考生，針對考場高懸之詩，作了一首更妙之詩，以示不滿。其詩曰：

落葉滿庭陰，朱門試院深。

昔年辛苦地，今日負前心。

這首詩妙就妙在原詩的基礎上，做了一個簡單的減法，卻一針見血指出了考官言行不一，苛責考生的症結所在。這種作詩法，也稱增減詩，減字叫剝皮詩，增字叫加冠詩。一般而言，增減字數，意境約略相當。而這一首落地考生之作，卻讓意境全然不同，很是奇妙有趣。

首句，落葉滿庭陰，說的是落第的考生，一個個都憤懑不已，陰氣沉沉。第二句，則一針見血指出，“朱門試院深”，由“朱門”權貴把持的試院，水還真是很深啊。這不由讓人想到“朱門酒肉臭”。朱門往往就是代指權貴，而且是不仁義之達官貴人。在這裡，詩人還有一層意思，就是要表達對這位考官的不滿。他口口聲聲說和天下讀書人是同類人，都是經曆過寒窗之苦的。但是，現在他早已身入朱門，豈能還與讀書人為同類人。

正是在這一層意思之下，詩的三四兩句接踵而至。“昔年辛苦地，今日負前心”，你說這是你當年辛苦之地，可是恰恰在這裡，你辜負了天下讀書人的一片拳拳報國之心。當然，你也辜負了你作為讀書人的初心。

這兩首作品，被記載在《全唐詩》中，雖然沒寫作者的名諱，但兩首都挺有水平。考官的詩，一語雙關，寫得很老道。而落榜生的回詩，在原詩上做減法，不但立意巧妙，而且諷刺意味十足，令人贊歎，隻能說高手在民間。這兩首詩大家喜歡嗎？歡迎讨論。

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