轉眼間，2021年即将進入冬天

還記得去年冬天的連雲港嗎

近60位來自全國各地的美術老師相聚在一起

參加中傳美育 | 匠心者說

《2天打造，日銷10W 的熱點話題活動》課程

幾乎每一個精彩的瞬間

都浮現在腦海裡

眼下，我們即将迎來第二期課程

“招生”要用什麼樣的方式才能打開市場差異化？

看高昆老師如何用營銷新思維

發揮自己獨有的優勢

實現“與其更好，不如不同”

/ 講師介紹 /

高昆

GAO KUN

畢業于中國美術學院

妙思創藝兒童美術 創始人兼課程研發

北京匠心者說文化發展有限公司合夥人兼産品研發師及培訓師

民革中山書畫院連雲港分院 院長

8年廣告創意及自媒體工作經驗

曾負責多個國際品牌的營銷、廣告項目的設計與執行

獲得行業金投賞 金獎、IAI國際廣告獎 金獎

自營教育品牌輸出到江蘇杭州甯波山東等多地

在創辦自己的校區之前，他就在想：做一個有調性的品牌，并且一定要用自己的優勢去招生，打開市場差異化。兩年多的時間，僅靠1個銷售，經營近1000學員的校區，同時也一直為全國諸多加盟機構實施師訓。

用行業人的話總結：跨界中的創新者——藝術院校出身，從事了最前沿的新媒體工作，最終落實于美術教育機構的經營。

/ 自述 /

如果把一家兒童美術機構看作一個産品，那麼這樣的産品要具備什麼條件才好賣呢？要用什麼樣的方式才能讓這樣的産品更好賣呢？

對于成本較高，利潤較薄的兒童美術機構，什麼樣的宣傳獲客方式，才是更有效、更直見效果的呢？

與其站在賣家角度把這個“産品”推出去，

不如站在買家角度把這個“客戶”拉過來。

/ 為誰開的課 /

For whom

¤ 想通過活動招生的同時還想把活動做的與衆不同；

¤ 希望把機構做的有品質的校長/市場/銷售 。

/ 為什麼要開這個課 /

Why set up this course

也許你會有這樣的疑問：

教育機構要不要做活動？

教育機構要做什麼樣的活動？

一場活動等同于教學活動課？

…

怎麼樣才能把活動做的有溫度？

怎麼樣才能通過活動獲得高收益？

請跟我一起颠覆對招生的認知、對活動的定義：

美術機構要如何利用“話題活動“引爆招生？

解決以上所有疑惑。

現在有很多的招生、營銷類的培訓，但是大多數都是在讓機構做一個動作：就是“推” ，如果把機構看成一個産品， 除了推這個動作， 是否我可以探索另外一種方式 ：就是拉 ，在銷售前就占領客戶、 用戶的心智。在購買産品前就已經對我們有了一個預期，這就是本次課程和其它培訓最大的區别：讓活動課引爆機構現金流的收入。

希望通過這次的課程不僅僅是解決招生、現金流的問題，更希望讓更多的校長們找到招生難的底層邏輯，發揮自己獨有的優勢，用錯位競争的方式，打開機構的營銷新思維，實現 “與其更好，不如不同”。

/ 課程安排 /

Course arrangement

/ 往期活動現場案例實況 /

Live events of past events

❏元旦周年慶

❏中秋節

❏秋季寫生

❏六·一兒童節

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