真分數與假分數練習課人教版?最新五下《真分數和假分數》課堂練習,下面我們就來說一說關于真分數與假分數練習課人教版?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
最新五下《真分數和假分數》課堂練習
1.判斷對錯,并說明理由。
(1)真分數的分子一定小于分母。 ( )
(2)假分數的分子一定大于分母。 ( )
(3)分數可以分為真分數、假分數和帶分數。 ( )
【設計意圖:幫助學生鞏固真分數與假分數的意義,在對比中,認識假分數分子與分母的兩種關系:分子等于分母,分子大于分母,不能片面與真分數比較。分數的分類,學生有誤區,帶分數應是假分數的一種。】
2.将下面的分數中在直線上表示出來,并填空。
真分數有( ),
假分數有( ),
真分數 ( ) 1 假分數 ( ) 1 真分數 假分數
【設計意圖:利用數軸,直觀展示出真分數、假分數的本質特征(與1的大小關系),以及真分數與假分數之間的大小關系。】
(3)分數a/7,如果這個分數是真分數,那麼a最大是( );如果這個分數是假分數,那麼a最小是( )。
【設計意圖:對于真分數與假分數本質特征進行适當
拓展,隻有真正認識通過分子與分母的大小關系的比較,能夠正确分辨真分數與假分數。易錯點:假分數容易出現8。最小的假分數應該是分子與分母相等。】
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