故事裡的風娃娃想為大家做好事,就到處用力吹,卻給人們帶來了不同的後果,說明了“光有好的願望還不行,還要看是不是真對别人有用”的道理。
本課通篇沒有标注拼音,鼓勵學生運用已學過的識字方法主動識字。教師宜先引導學生用“聯系上下文”“借助生活經驗和漢字的構字規律”等方式大膽猜讀,自主認讀,猜不出來的字可以查一查字典,再組織交流。比如,認讀“秧”等形聲字,可觀察字形,借助字的偏旁将字形和字義結合起來記。“嘩”可結合課文語境及生活經驗理解,如“嘩啦嘩啦”,還可運用課文情境積累其他表示聲音的詞語,如“呼呼”等。指導寫字時,因為“車、得、苗”的橫畫較多,要引導學生注意“多橫不重”,形态要有變化,橫之間間隔相當。“路”橫撇筆畫穿插到足字旁中。“車”是獨體字,筆順是:橫、撇折、橫、豎。
字詞學案:
二、課文解析
1、自由朗讀課文,邊讀邊思考:風娃娃為人們做了哪些事?這些事中哪些做得好,哪些做得不好?
2、學案。
3、學了本課,你從風娃娃身上知道了什麼?
我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事,但有時也許會因為好心幫倒忙,所以我們做好事也要從實際出發,不能光憑自己的主觀願望行事。
三、練習題。
更新中。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!