管弦樂隊中的指揮到底是幹嘛的？我看他們就是很動情的揮舞着指揮棒，做這個到底需要什麼技能，不會隻是打拍子吧？打拍子誰不會？

卡拉揚要是聽到你這麼評價他的職業，棺材闆肯定壓不住了。

很多人對于樂隊指揮的印象似乎還停留在中小學鼓号隊裡，沒啥技術含量，節拍别亂就行。不過，樂隊指揮這件事，

真不是這麼玩的。

● 威武雄壯的中學鼓樂隊

指揮這種職業其實早就有了。

在long long long ago，大概是西周的時候，就有了指揮的雛形，那時候有種類似指揮棒的東西叫做麾。當麾舉起來的時候，樂工開始演奏，放下則停止演奏。

這個麾，真真正正的發揮了指揮的作用。

而之後，則是用鼓闆代替了麾的作用，直到現在，在京劇、昆劇、越劇中，鼓闆依舊起到了指揮的作用。

而在西方，用來指揮的東西更是多種多樣。

就比如1687年，旅法音樂家呂利因為在用鐵手杖指揮樂隊時太過忘情，不小心用鐵手杖戳破了腳，因而得了敗血病，不幸為音樂奉獻了自己的生命。但那時候指揮一般還由作曲家和演奏家兼職。

直到1820年，德國音樂家施波爾，開啟了樂隊指揮的新裡程。

他第一次拿起了指揮的小棒棒，作為專職指揮，指揮了樂隊的演奏。

就是這樣，“指揮”這個職業正式在音樂界中誕生了，指揮的權力與作用也是越來越大。

● 這個男人開啟了音樂指揮的新紀元

那在現今，指揮到底都做些什麼？

答案是，從排練到演奏，指揮都在操控着整個樂隊。

樂隊在給你演奏之前，會經過長時間的排練，剛拿到樂譜的時候，樂手們對樂譜的理解不同，演奏出來的效果肯定也不一樣，而且各種樂器的配合會十分混亂。

這時候，就要請出來指揮了。

指揮在排練時候的作用和電影導演差不多。

看到樂譜，體會作曲家的意圖，然後用盡内心洪荒之力進行二次創作。

演奏出來是什麼情緒，輕重音在什麼地方，都是指揮費勁心思想出來的。

在樂手們進行集體排練的時候，指揮就會開始給樂手們“說戲”了，哪裡輕哪裡重，哪裡柔和哪裡激進，哪裡速度快哪裡速度慢，哪種樂器什麼時候進場，都靠指揮定。

樂手們按照指揮的要求演奏出一首樂曲，也就是說，你聽到管弦樂隊演奏的情緒，都是指揮一手打造出來的。

所以，同一首樂曲在不同的指揮那裡也會有不同的演繹。

而在現場，指揮的作用就是提醒。

樂隊都會按照之前排練好的計劃進行演奏，如果樂手有什麼問題都可以看向指揮，比如強弱和速度、自己是否要開始演奏。如果現場樂手出現錯誤的話，指揮也會用善意提醒，類似：

● 你，能不能輕一點

所以，想做一個合格的指揮需要極其優秀的專業素養。

就比如中國音樂的最高學府——中央音樂學院在培養指揮系學生的時候，會采用單獨教學的特殊待遇，他們的課程範圍更是令人發指（總譜讀法、高級視唱練耳、雙鋼琴交響樂演奏、合唱、樂隊訓練學、和聲、複調、作品分析、配器、現代作品分析等）。

隻有等你有了極佳的聽覺、樂感、節奏感，可以演奏包括鋼琴在内的幾種樂器，通曉全面的音樂知識後，才可以“随意”地揮起木質指揮棒來指揮整個樂隊。

參考資料：

1. 王春雨.淺談樂隊指揮的曆史與發展[J].藝術科技,2016,29(12):173。

2. 劉增輝. 論樂隊指揮[J]. 甯波大學學報(人文科學版), 2002,(04):50-53。

3. 王永生.樂隊指揮應具備的能力及培養[J].音樂生活,2008,(07):34-35。

4.王欣.徘徊在“音”與“樂”之間——淺論樂隊指揮的二度創作[J].現代企業教育,2011,(20):109-110。

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