中考知識重難點分析
1、函數(一次函數、反比例函數、二次函數)中考占總分的15%左右。
函數對于學生來說是一個新的知識點,不同于以往的知識,它比較抽象,剛接受起來會有一定的困惑,很多學生學過之後也沒理解函數到底是什麼。特别是二次函數是中考的重點,也是中考的難點,在填空、選擇、解答題中均會出現,且知識點多,題型多變。而且一道解答題一般會在試卷最後兩題中出現,一般二次函數的應用和二次函數的圖像、性質及三角形、四邊形綜合題難度較大。有一定難度。如果學生在這一環節掌握不好,将會直接影響代數的基礎,會對中考的分數會造成很大的影響。
三角形是初中幾何圖形中内容最多的一塊知識,也是學好平面幾何的必要基礎,貫穿初二到到初三的幾何知識,其中的幾何證明題及線段長度和角度的計算對很多學生是難點。因為幾何思維更靈活,定理、定義及輔助線的添加往往都是解決問題的關鍵,這就要求學生的思維更靈活,能多維度的思考問題,形成自己的解題思路和方法。也隻有學好了三角形,後面的四邊形乃至圓的證明就容易理解掌握了,反之,後面的一切幾何證明更将無從下手,沒有清晰的思路。其中解三角形在初三下冊學習,是以直角三角形為基礎的,在中考中會以船的觸礁、樓高、影子問題出現一道大題。因此在初中數學學習中也是一個重點,而且在以後的高中數學學習中會将此知識點挖深,拓寬。成為高考的一個重點,因此,初中的同學們應将此知識點熟練掌握。
四邊形在初二進行學習的,其中特殊四邊形的性質及判定定理很多,容易混淆,深刻理解這些性質和判定、理清它們之間的聯系是解決證明和計算的基礎,四邊形中題型多變,計算、證明都有一定難度。經常在中考選擇題、填空題及解答題的壓軸題(最後一題)中出現,對學生綜合運用知識的能力要求較高。
5、圓,中考中占總分的10%左右
包括圓的基本性質,點、直線與圓位置關系,圓心角與圓周角,切線的性質和判定,扇形弧長及面積,這章節知識是在初三學習的。其中切線的性質和判定、圓中的基本性質的理解和運用、直線與圓的位置關系、圓中的一些線段長度及角度的計算是重點也是難點。
七年級教材重難點分析
七上 |
教學内容 |
重點 |
難點 |
易錯點 |
一 |
有理數 |
有理數的分類;數軸、相反數、絕對值及有理數的運算。 |
關于絕對值的化簡;有理數的混合運算;符号情況;規律探索題 |
絕對值的化簡;運算時符号的錯誤;規律探索無從下手 |
二 |
整式的加減 |
單項式、多項式、整式的概念;合并同類項; |
求代數式的值;整式的加減運算、求值;規律探索 |
單項式及多項式中的很多概念性的錯誤;合并時符号錯誤 |
三 |
一元一次方程 |
等式的基本性質及一元一次方程的解法;實際應用 |
關于一元一次方程的應用題。 |
去分母、去括号過程中容易出錯 |
四 |
幾何圖形初步 |
線段、直線、射線的認識;線段、角的度量與比較;餘角、補角 |
線段、直線、射線的區别;角度的大小比較運算;時鐘問題 |
線段、直線、射線的認識; |
七下 |
教學内容 |
重點 |
難點 |
易錯點 |
五 |
相交線與平行線 |
理解“三線八角”;平行線的性質和判定; |
準确理解判斷兩條直線平行的條件和特征;理解性質和判定的關系 |
不能正确的理解性質和條件的關系 |
六 |
實數 |
平方根、立方根的概念、實數的定義;區分有理數和無理數 |
理解無理數是無限不循環小數;實數運算的某些技巧掌握 |
無理數的表現形式;理解平方根有兩個 |
七 |
平面直角坐标系 |
平面直角坐标系的概念;點的坐标表示;點的坐标變換 |
點的坐标變換(平移、對稱) |
坐标的表示;坐标變換 |
八 |
二元一次方程組 |
用代入法,加減法解二元一次方程組 |
二元一次方程組的應用題;二元一次方程組和一次函數圖像的關系 |
二元一次方程組的解法及應用題 |
九 |
不等式與不等式組 |
不等式的基本性質;一元一次不等式(組)的解及解法法 |
解一元一次不等式組取解集;一元一次不等式(組)處理應用問題;求字母取值範圍的問題 |
一元一次不等式組解集的确定;解集端點值的包含問題 |
十 |
數據的收集、整理和描述 |
了解随機抽樣、個體、總體、樣本、樣本容量、頻率、頻數等概念 |
理解頻數、頻率的概念, |
樣本、樣本容量的區分;全面調查和抽樣調查的區分 |
八年級教材重難點分析
八上 |
教學内容 |
重點 |
難點 |
易錯點 |
十一 |
三角形 |
三角形的邊、角的關系;三角形的“三線”;重心的概念及性質 |
三角形三邊的關系;三角形的的“三線” |
三角形的三線的區分;多邊形的外角 |
十二 |
全等三角形 |
三角形全等的判定與探索;利用三角形全等解決實際問題。 |
靈活運用三角形全等的各種方法證明三角形全等;利用全等三角形的性質證明邊、角相等 |
準确把握三角形全等的條件,以避免條件不完全的判定、及錯判,如錯用邊邊角 |
十三 |
軸對稱 |
軸對稱的概念和性質;中垂線的性質運用;等腰三角形的的性質和判定 |
中垂線性質的運用;等腰三角形的性質的運用;利用軸對稱解決最短路徑問題 |
對稱軸是一條直線而非線段;最短路徑問題 |
十四 |
整式的乘除與因式分解 |
幂的運算法則;乘法公式;因式分解的方法 |
乘法公式的綜合考察;準确理解因式分解和整式乘法運算的關系 |
完全平方公式的運用;因式分解不徹底 |
十五 |
分式 |
分式的意義及用分式的基本性質解題;分式的化簡運算;分式方程的解法和應用 |
如何确定最簡公分母;分式方程的一般解法;利用分式方程解決應用題 |
解分式方程時必須檢驗;通分與解方程時去分母的區别 |
八下 |
教學内容 |
重點 |
難點 |
易錯點 |
十六 |
二次根式 |
二次根式的性質;二次根式的化簡運算;二次根式的幾何應用 |
最簡二次根式的理解;二次根式的化簡及運算技巧; |
二次根式的化簡時沒有到最簡;運算結果沒有寫最簡 |
十七 |
勾股定理 |
勾股定理的概念及應用;勾股定理及其逆定理的關系; |
理解定理和逆定理的概念;勾股定理的應用,如最短路徑問題 |
沒理清勾股定理及其逆定理的關系 |
十八 |
平行四邊形 |
平行四邊形及特殊的平行四邊形的性質和判定;正确理解他們的關系;三角形中位線定理 |
平行四邊形及特殊的平行四邊形的性質和判定的綜合運用;證明和線段、角度的計算; |
平行四邊形的判定;特别平行四邊形的判定。 |
十九 |
一次函數 |
一次函數解析式及其圖象;一次函數的概念和性質;待定系數法。 |
對函數的理解;一次函數圖像的運用;數形結合思想的考察 |
一次函數圖像與方程、方程組、不等式的關系; |
二十 |
數據的分析 |
理解頻平均數、中位數、衆數的概念;方差、标準差的計算 |
理解頻平均數、中位數、衆數的概念;方差、标準差的計算。 |
方差、标準差的計算。 |
九年級教材重難點分析
九上 |
教學内容 |
重點 |
難點 |
易錯點 |
二十一 |
一元二次方程 |
用配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程;一元二次方程的應用 |
用配方法解一元二次方程;實際問題中的一元二次方程 |
利用因式分解法及公式法解方程 |
二十二 |
二次函數 |
二次函數的解析式、性質和圖像;二次函數解決應用題 |
靈活運用二次函數的圖像和性質解決問題;二次函數的實際應用(最值問題) |
二次函數圖形問題;最值問題 |
二十三 |
旋轉 |
理解中心對稱和中心對稱圖形的概念 |
坐标系中點的中心對稱變換 |
旋轉作圖 |
二十四 |
圓 |
圓的有關性質(垂徑定理與其推論,圓周角與圓心角的關系);直線與圓的位置關系;扇形弧長、圓錐面積的計算 |
圓的基本性質的理解;直線與圓相切的判定方法;圓心角與弧、弦、圓周角之間的關系 |
切線的概念理解;圓錐的側面積,弧長的計算 |
二十五 |
概率初步 |
概率的定義;用列表法和畫樹狀圖法計算簡單事件概率; |
理解用事件發生的頻率來估計概率的概念;用列表法和畫樹狀圖法計算簡單事件概率; |
頻率是在一個樣本中出現的,而概率是整個事件來說的。 |
九下 |
教學内容 |
重點 |
難點 |
易錯點 |
二十六 |
反比例函數 |
反比例函數的表達式;反比例函數的圖象與性質;雙曲線和直線相交的問題 |
反比例函數的應用;猜想證明與拓廣;雙曲線與直線相交的綜合問題;有關三角形的面積問題 |
注意反比例函數的圖象與X、Y軸無交點,且越來越逼近 |
二十七 |
相似 |
相似三角形的判定和性質的應用 |
理解相似和位似的關系;相似三角形性質的應用(如面積比等于相似比的平方);利用相似解決實際問題 |
比例尺為相似比;相似比的平方等于面積比 |
二十八 |
銳角三角函數 |
對三角函數的準确理解;用三角函數和勾股定理解決實際應用問題 |
用三角函數聯系實際解決實際問題;用邊角關系處理實際生活中的問題 |
特殊角三角函數值記錯; |
二十九 |
投影與視圖 |
會畫、看某個物體的三視圖;由三視圖描述立體圖形的形狀; |
理解平行投影與中心投影的區别;由三視圖描述立體圖形的形狀; |
三視圖的理解;中心投影與平行投影的區别 |
備注:黑體加粗标題為各年級重難點章節(以人教版為例)
很多孩子在初中階段數學掌握的不怎麼好,其實,初中數學的學習内容并不是很難,隻要孩子們将一些重點的公式和定理記住,平時再多加練習做題,中考考試拿高分還是不難的。
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