孩子上課總是不自覺走神?#愛是個動詞#，下面我們就來說一說關于孩子上課總是不自覺走神?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
你是否遇到了這樣的苦惱：老師跟你說孩子上課總走神，東張西望的，坐不住闆凳。你天天叮囑他上課認真聽講，看黑闆，别搞小動作，也拜托老師多多關注。可是，沒有收到什麼效果。你是否還很委屈：天天囑咐啊，自己都要說煩了，怎麼就不改呢？難道非得跟着他去上課，坐旁邊看着他嗎？别苦惱，也别委屈。其實，孩子在學校出現的很多問題，在家就可以糾正的。走神、坐不住闆凳、東張西望這些課堂上出現的不規範行為，在家裡也會有的。隻要你掌握了一些方法，在家裡糾正了孩子的這些行為，在課堂上就不會再犯了。
一、孩子在家裡的相同行為表現并分析産生的原因走神的孩子，不僅在課堂上有東張西望、坐不住闆凳、經常發呆的表現，在日常生活中也會這樣的。現在，我們一起還原家裡的生活場景，想想孩子是什麼表現吧。（一）表現1. 家裡日常---三餐。首先我們回憶一下：孩子吃飯時是什麼樣子的？他是端正地坐着，還是歪歪扭扭地坐在餐椅上，身子歪着，腿晃着？再來回想一下孩子怎麼把碗裡的飯吃進嘴裡的。他是用一隻手托着碗，一隻手拿筷子往嘴裡送飯，還是一隻手在桌子下面閑置着，碗在飯桌上，頭低下，把嘴貼到碗邊吃飯？回憶了孩子吃飯的坐姿和樣子，我們再想想他寫作業時的樣子吧。2.家裡日常---寫作業。他在書桌旁坐不住，總會用喝水、上廁所各種理由離開吧？而且寫作業用的時間特别多，對嗎？至于孩子在書桌的坐姿，你想想孩子吃飯的樣子，是不是很相似？（二）分析原因我們回憶了孩子在家裡吃飯、寫作業的樣子，你一定發現了，孩子在這些日常生活中的這些行為與他在課堂上的表現是一樣的。你可能有疑問了，孩子為什麼會這樣呢？原因一共有兩個：一是你沒在意孩子的行為，任由他自由發展了。這是你對孩子的養成教育做的不太好。但沒關系，現在知道了，幫助他糾正就好了。二是孩子内心力量感比較弱，收到的肯定、欣賞、激勵不夠多。回想一下是不是你對孩子表揚少批評多，肯定少否定多？這樣會讓孩子受到的正向鼓勵和具體指導比較少，也可以概括為缺少愛。
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