自動化大學生職業生涯規劃書?1、自我認知：優點：開朗、責任心事業心強、積極進取、學習性強、有上進心、有較強的管理能力、善良創新意識強、熱愛運動、有幽默感、喜歡看書，我來為大家講解一下關于自動化大學生職業生涯規劃書?跟着小編一起來看一看吧!

自動化大學生職業生涯規劃書

1、自我認知：

優點：開朗、責任心事業心強、積極進取、學習性強、有上進心、有較強的管理能力、善良創新意識強、熱愛運動、有幽默感、喜歡看書

缺點：意志力不夠強、不夠随和、注意力不夠集中、不夠執着、愛打遊戲、懶惰

2、家庭環境評價

家住福建省莆田市仙遊縣，我爸媽在家開窗簾店，因家裡有兩個大學生，經濟收入勉強還過得去。父親是高中畢業生，家庭文化氛圍一般。

3、職業分析

（1）職業興趣：傾向實踐操作，管理，喜歡領導别人，能控制形勢，戶外工作、

（2）性格特征：喜愛運動、活潑好動、朝氣蓬勃、随和、平易近人、樂觀親切、意志力不夠堅定、換位思考、

（3）職業價值觀：我的職業價值觀是自由型、志願型。工作不願受人指使、幹涉，但我不懂會積極請教人的。憑自己的能力做出屬于自己的事業。我更會把默默幫助不幸的人視為無比的快樂，再者，國家利益重于一切！

（4）職業能力：有動手能力、分析綜合和辨認、視覺理解能力、邏輯推理、概括能力。不善于抽象、理論性強、判斷理解力差。

自我分析小結：結合我的職業興趣、性格、價值觀以及能力我認為自己對未來的職業的工作性質和内容會有更好的适應和理解，充分發揮自身的優點開創自己的事業。但我有時在日常學習生活中有所懈怠和迷茫，沒有盡自己的主觀能動性去了解專業知識。愛看跟學習無關的書籍，愛玩遊戲，在學習上所花的時間甚少。但我會積極調整，把更多的精力和時間花在學習上

第二章職業認知

1整體、職業就業環境：盡管我國大學生就業形勢嚴竣，人才競争激烈以及對人才的高要求，失業率居高不下。但電氣專業研究範圍廣，應用前景樂觀，畢業生就業形勢比較好。如果經過研究生的學習，可選擇的就業機會大大提高。電氣專業畢業生具有“點多、面寬、适應強”電氣專業畢業生能夠在電氣工程相關的系統運行、自動控制、電子電力技術、信息處理、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術等領域擔任重要工作，也能到發電廠、供電局、電網調度、各類大、中型企業從事電力設計、建設生産運行管理、市場運營、科技開發等工作。因此電氣畢業生就業形勢一片大好！

2學校環境及專業就業方向分析：我現就讀于湖南工業大學，盡管本校目前是一所綜合性的二本大學。但學校教學設施齊全，設備較先進，教學水平高，教師富有責任心，師資雄厚，教學質量高。電氣專業是湖南省特色專業，電氣基礎課程安排合理，有助于學生學好專業知識。而且學校經常進行實習實踐，增強學生對專業的認識以及提高學生動手的能力。往屆畢業生的就業率達到百分百。所以學校的整體環境很好。

（3）職業選擇和目标職業分析

我們現在隻是電氣大類，到大二時還會細分專業。我更傾向于電氣及其自動化，主要學的是電力電子技術，電機學，電力系統分析，電力拖動自動控制系統，電力系統繼電保護，模拟電子技術，數字邏輯電路，信号與系統，自動控制原理，檢測技術，電磁場與電磁波，電氣控制及PLC原理應用，高電壓技術，單片機及應用，數據庫原理，計算機網絡，多媒體技術等課程，就業比較好就是去電廠和電力公司，發電廠，供電廠。我國的能源将大力發展和優化結構，優質清潔的電能将優先發展。而且“十一五”期間，我國的電器工業産業規模獲得發展，新能源發電設備智能電網設備發展迅速，促進電氣行業的發展。

職業認知小結：結合以上對本專業的内容，要求學習的課程、國内就業環境以及專業就業方向的透徹了解和認知，我更傾向電氣及其自動化這個就業率好又适合自己的專業。我會用心學好本專業的課程以及所要求的技能，使自己完全能夠适應未來該專業的技術要求。

第三章職業決策

我的目标我的選擇就是電氣及其自動化。我的優勢是個性人格符合較有活力的體制，開拓創新，有較強競争行為較缜密，善于和上級打交道。學生會等社會活動經驗豐富，組織能力較強學術思考能力較強，善于創新，勇于開拓。但也有劣勢就是專業知識過于零散，不夠系統，專業知識學習還遠不夠深刻外語應試能力不夠，計算機編程等技能不高。學曆仍有待提高，電氣及其自動化本科有些無法适應相關工作的需要。挑戰與機遇同在“十一五”期間，我國的電器工業産業規模獲得發展，新能源發電設備智能電網設備發展迅速，促進電氣行業的發展。但同時我國就業率低，大學本科、研究生擴招導緻大學生就業競争相當激烈。總得來說，電氣及其自動化這個專業就業率好又适合自己，我會盡全力學好該專業，适應當今對電氣專業人才的要求。

第四章計劃與路徑

1職業目标的分解與組合

（1）近期目标（大學階段）

時間：2011年—2014年

基本目标：完成學業，做好就業或者考研

核心要求：a.在團委學生會主席團中鍛煉自己的組織能力、團隊意識，打磨自己好勝的性格，建立良好的人脈關系，取得一定的成績。b.準備考研究生過六級英語。高分通過6級（詞彙、寫作、語法、泛讀）,計算機二級證書。C學好本專業相關的課程：電力電子技術，電機學，電力系統分析，電力拖動自動控制系統，電力系統繼電保護，模拟電子技術，數字邏輯電路，信号與系統，自動控制原理、電氣控制及PLC原理應用，高電壓技術，單片機及應用d順利拿到畢業證書和學士學位證書，畢業之前拿到駕照。

（2）中期目标

時間：2015—2020（畢業後五年）

基本目标：達到中級工程師或者公司經理

核心要求：第一年适應工作，學習前輩技能，建立好人脈關系，對專業知識進行查漏補缺、确定專業道路、充分擴展人脈、建立基本客戶群。

a.拜師學藝，逐漸精于業務，不斷充電，擴展人脈，勤于鑽研專業知識，盡早能夠獨立、優秀的完成業務。

b.融入集體，擴展人脈。半年内要融入群體，熟悉多名部門以上領導，擴展多層次人脈，力争有高度、有廣度、有深度。

c.根據自身市場觀察預測、聽取師長意見，選擇專業化道路的方向。

d不斷提高自身技能，積累更多的經驗。逐漸成為技術核心人物，公司研發等難度大的技術離不開我。

（3）長期目标

時間：2021年—2045年

核心目标：成為高級工程師或者部門總經理

a畢業十五年我将成為公司的核心技術的研發人，人脈關系健全，有固定的客戶群b我的生活和工作時間合理安排，有更多的時間陪陪家人c二十年後的我将是成熟穩重的優秀成功的人士，擁有較高的社會地位d我會多參加運動，保證我有一個健康的身體，才能投入更多的精力到工作中，我積極募捐，多參加慈善的活動來回報社會。

第五章評估調整

1、評估的内容：①通過定期對職業生涯規劃實施情況進行評估，對量化标準進行考核，沒有完成的，或完成情況不佳的要分析問題、進行矯正。②矯正後要跟進後續發展，對持續解決效果不理想的要考慮方法與方向問題。有針對性的調整職業規劃。③當自我評估連續兩個季度超過60%的硬性指标沒有完成時，考慮備用方案。④當出現極有利于備用目标職業的客觀條件出現時，考慮調整為備用方案。⑤如果我的身體不允許我繼續從事該工作或遭遇意外以至于不能工作，我就重新選專業，從頭學起。

2、評估時間：學習階段以學期為單位，工作階段以季度為單位，短期以月為單位，如果出現特殊情況時，我會随時評估并進行相應的調整

3、規劃調整的原則：學曆水平、國家政策與就業形勢、客觀機遇、家庭以及自身的因素、

第六章結束語

以前都是從學長、學姐們那裡聽到有關大學生規劃書，但對規劃書是什麼回事還是不大清楚。正好這學期開設這門課程，我也漸漸的對這門課程有了全新的認識和自己的理解。

通過這次自己親身體會，讓我明白寫好一份屬于自己的大學生職業生涯規劃書有多難。更讓我意識到作為一名大學生就應該擁有屬于自己的規劃書。因為有了這份規劃書，你就不會埋怨大學生活無聊；就不會浪費許多寶貴時間；就不會沉迷于遊戲；反而會讓你感受得到大學生活的緊迫感，每天也可以過的更有意義。此時你的心中存有一份對未來的憧憬，有一個對自己的承諾，多了一分對夢想的執着。

機會總是留給有準備的人，多一份準備，就多一份機會。我想，有了這份規劃書，前面的目标就越發的明亮。盡管道路是崎岖的，但前途是光明。按着這份規劃書一步一個腳印，堅持不懈的走下去，成功也許就在下個路口。在這漫漫人生路，規劃書就像我們手中的燈，指引我們下一步該走向哪裡。我們走的更踏實，不緻走彎路，更不走錯路。

其實，每個人心中都有一份職業規劃書。隻是在不同時期，有着不同的職業規劃書，或長或短，是為了有一份好的工作，更是為了能體現自身的價值！

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