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低年級識字教學方法

生活 更新时间:2024-07-31 22:17:05

低年級識字教學方法?對口令:把筆畫多的生字卡片貼上黑闆,班長上台問:這是什麼字?其他學生應答通過一問一答,鞏固難寫的字,我來為大家科普一下關于低年級識字教學方法?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

低年級識字教學方法(低年級閱讀教學心得)1

低年級識字教學方法

對口令:把筆畫多的生字卡片貼上黑闆,班長上台問:這是什麼字?其他學生應答。通過一問一答,鞏固難寫的字。

火眼金睛:要求中下學生把字形結構相同的字排列在一起,了解他們對字形結構的掌握情況。

找好朋友:(1)聽讀音舉卡片。班長上台問:“我的朋友在哪裡?耳朵的耳。”學生在桌面字卡上找到 “耳”舉起答:“我的朋友在這裡,耳朵的耳。”(2)配對。把“禾”和“火”合成“秋”,把“日”和“月”合成“明”,把“土”和“也”合成“地”等等。

教學心得:開展兒童語言是閱讀教學所肩負的艱巨任務,而語言的發展離不開平時的積累。通過課内的文本學習的讀、背、課外拓展性閱讀,再引導學生用上這些詞語或句子說一句或幾句話,讓他們在不經意中學會表達。最後讓他們抄寫這些好詞好句,徹底把積累的語句在口頭、書面表達中化為自己的語言。

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