中小學教師資格面試包含撰寫教案、結構化面試、試講和答辯。其中任何一個環節出了問題都會影響到面試的結果。以下是教師資格面試不合格的典型表現。
一、答非所問
這是很多考生的通病，無論在結構化面試還是答辯環節。沒有聽清問題很容易造成誤解，從而出現答非所問的情況。如針對“你是如何體現教學難點的”這個問題，有些考生直接把教學難點陳述出來，并沒有說明體現教學難點的過程。這就是典型的“答非所問”現象。
二、嚴重缺時
這主要體現在結構化面試和試講環節。結構化面試總共有五分鐘時間。有些考生回答結構化面試問題的時候隻說了兩三句話，所用時間不到一分鐘。如此一來，會讓考官覺得考生腦瓜子裡太過空虛。試講的時間是十分鐘，如果考生在五分鐘之内就主動結束了自己的試講，考官可以直接判定不合格。因此，考生要特别注重時間的把握。如果時間綽綽有餘，甯可多啰嗦幾句，也不要早早收場。
三、違背規則
試講的要求在試題清單上面會寫明，例如需要适當的闆書、需要設計互動環節、全英授課等等。如果考生在試講過程中漏了試題清單明文規定須展示的某個環節，這勢必會造成比較嚴重的扣分。有些考生由于過度緊張而忘記在試講的時候展示自己的闆書。也有不少考生為了面子而忽略了自導自演的互動環節。出現類似這些違背規則的情況必然會導緻嚴重的失分。
四、頻頻冷場
在考場上，絕大多數考生都會緊張。畢竟，考官不會配合考生的試講，甚至會擺出很嚴肅的表情。考生需要調整好心态，不必過分琢磨考官的心思。千萬不要因為害怕說錯話而不敢說話！出現“啞口無言”的現象，考官也會感到尴尬。一旦考官尴尬起來，結果恐怕就真的“尴尬”了。
五、生搬硬套
有些考生為了投機取巧，在網上或某些參考資料書上尋找所謂的“萬能”段子并背了下來。到了考場不顧實際問題，生搬硬套。殊不知，考官最反感這類迷失自我的考生。一旦被考官抓住把柄，面試結果往往都會不合格。切記：面試不是作秀，千萬别跟考官玩“套路”！唯有真誠，才能打動人心！
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