A.在法國足球陷入低潮時期,德尚(臨危受命/臨危授命),擔當起帶領法國足球走向複興之路的重任。
B.(2018年高考全國Ⅱ卷第18題)突破前人、大膽創新,這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。誠如某戲劇評論家所言,沒有一位(名噪一時/名垂青史)的京劇名伶是靠模仿或重複而成就自己的。
C.(2018年高考江蘇卷第1題)如果把經典僅僅當作一場(耳提面命/耳濡目染)的說教,那你永遠進不了聖學大門。必得躬親實踐,才能切實領悟聖人的心得,如此我們的修為才能日有所進。
D.(2018年高考全國Ⅰ卷第19題)由于船上配備了很多先進設備,人不用下水就能進行海底勘探。比如,深海可視采樣系統可以将海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上,猶如有了千裡眼,海底世界可以(一覽無餘/一目了然)。
形似成語的辨析是近兩年高考成語考查的重點。辨析形似成語,要抓住相異語素,從而區分出其不同語意,比如“臨危受命”與“臨危授命”相異語素是“受”和“授”,“受”是接受的意思,“授”是獻出的意思,因此A句用“臨危受命”。 辨析近義成語,一要抓住詞語的語義側重點,比如“名噪一時”,指名聲傳揚于一個時期。“名垂青史”,指名聲永留史冊。前者側重留下名聲的時間短,而後者側重長時間的影響,因此B句應該選擇“名垂青史”來表現曆史上一直有影響的藝術大家。二要依據詞語所在語境辨析。如“耳提面命”不僅是當面告訴他,而且是提着他的耳朵對他講。形容長輩教導熱心懇切。“耳濡目染”,指耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。根據語境中的“說教”,C句用“耳提面命”。三要注意詞義範圍的大小和語意輕重。如“一覽無餘”和“一目了然”都有看見的意思,前者不僅表達看清,還表現視線的範圍之廣。後者隻強調“看清”,“猶如千裡眼”強調看得遠,看得清,所以D句用“一覽無餘”。
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來源 | 《語文報·高考版》
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