初中階段，要想做好閱讀理解，有5個核心的概念是必須要掌握的：

1. 表達方式
2. 修辭手法
3. 表現手法
4. 結構手法
5. 描寫手法

那怎麼學好這五個核心概念呢？今天我先分享第一個概念：表達方式

一、什麼是表達方式呢？

我們把表達方式拆一拆，

什麼是表達？什麼是方式？

表達是指一個人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明确地表達出來。讓他人理解、體會、掌握。所以表達的目的就是為了交際、溝通。

方式是指說話、做事的所采取的方法和形式。

“表達”的範圍非常地廣

比如

我路上碰到老王，我問，老王，吃了嗎？ 他能明白我說的是什麼，回道，吃啦！

中學時，我給暗戀的女生，寫一封情書，她能看出我喜歡他，紙條回道，no way！

我有個表哥，天生聾啞，但一點也不妨礙他和他人交流，手語非常溜，也能讓他人理解他所表達的意思。

而繪畫、音樂的表達方式又不一樣，體育更是與衆不同，它用身體的運動直接表達鍛煉和競賽的文化含義。

你看到沒有。表達的方式多種多樣構成了交流的豐富多彩。

但是語言是最直接、最簡潔的一種表達方式。

法國喜劇作家莫裡哀認為，語言是賜予人類表達思想的工具。可見語言對于表達的重要性。

• 葉聖陶先生曾說：“所謂語文，語是指口頭語言，文是指書面語言”。所以根據表達方式的不同又分為：
• 口頭表達
• 書面表達

所謂口頭表達，就是指用口頭語言來表達自己的思想、情感，以達到與人交流的目的。口頭語言比書面語言起着更直接的、更廣泛的交際作用。

所謂書面表達，就是用書面語言的形式把自己的觀點、見解和态度表現出來。也就是我們看到的文字内容，它的優勢在于直觀明确，而且可以給表達者以足夠的時間去構思和修改，在内容上比較深刻和全面，避免了口頭表達的内容觀點遺漏、邏輯性差等缺點。

而我們今天要學的表達方式，其實就是指書面的表達方式，也就是文章的寫作方法，作者是通過什麼樣的方式寫出來的。

弄清楚了這個概念，你才能明白，你看到的那些文字内容，其實就是作者通過文字的形式，表達出他的思想、情感、想法和意圖，讓我們去理解、體會、掌握，從而達到溝通交流的目的。

表達方式，一定是為内容表達服務的，一定的内容采用不同的表達來寫作，可以滿足不同的表達需求，可以産生不同的效果。那我們根據表達功能的不同，又可以分為五種不同的表達方式：

1. 記叙
2. 描寫
3. 說明
4. 抒情
5. 議論

如果你寫一篇作文，可以選擇的方式就有五種，就好比一個廚師，烹饪一個美食，他也可以選擇蒸、煮、炖、鹵、涼拌...當然還有很多烹饪方式，但是文章的表達方式有且隻有五種哦！記住哦！

二、表達方式是用什麼來表達的呢？也就是說它的主體到底是什麼呢？搞清楚這個問題非常關鍵。

比如莎士比亞寫下兩個字“書籍”，你說他想表達什麼呢？沒人知道！你看，你用一個詞語就無法完整表達一個完整的意思，所以詞語就沒有表達方式一說。

而如果莎士比亞思考了一下說，繼續寫道：書籍是人類知識的總統。現在你知道莎士比亞老先生想表達個啥意思了。

所以表達方式，就是指句段的表達方式。因為句子和段落，都能夠進行完整的内容表達。

前面我們提到，不同的表達方式，可以滿足不同的表達需求。那有沒有通篇文章所有的句段，都隻用一種表達方式呢？ 你仔細留意一下，你會發現，沒有的。

所有的文章，都是混合應用多種表達方式的同時，根據表達的需要，側重選擇主要的表達方式。

因此，我們說表達方式是區分文體的标準，我們将文章所用的主要表達方式不同，将文章分為記叙文、說明文、議論文。

理解“表達方式”這一核心非常重要。

你閱讀文章時，你就能判斷作者寫的到底是記叙文還是議論文。

你寫一篇作文時。就可以,根據内容的需要考慮采用哪種形式。

比如高考作文在體裁上的要求，寫得很清楚，是“除詩歌以外的所有文體”，那麼問題來了，現在的你，打算在高考時寫什麼體裁的文章呢？

比如介紹黃山奇景,最好按遊記的形式;

歌頌黃山美景則應采用抒情散文或詩歌的形式。

你隻有了解某一種表達方式，才能,遵循它的特點和寫作方法去寫作，任意“創造”就會出笑話。

好了，“表達方式”這一概念我相信你已經理解了，下一節我們再講講五種表達方式中的“叙述”，敬請期待～

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