十餘年學校宣傳片拍攝經驗,德駿文傳謹此抛磚引玉。
視頻規格
時長: 8分鐘
分辨率: 全高清(1920×1080)
拍攝方式:4K攝影機雙機位 滑軌 穩定器 燈光 4K航拍
制作方式:實拍素材 動畫 特效 視頻包裝
第一篇章 薪火相傳
字幕
在北雅,薪火相傳的定義是這樣的。
出場人物
一位資深教師,建校之初就從雅禮來到北雅。
展現内容
雅禮校訓、雅禮精神在北雅一脈相傳。
旁白
我是雅禮人,也是北雅人。
十年前的那一天,我第一次走進北雅校門,開啟了我的人生新篇章。歲月如梭,從未曾敢忘記“公、勤、誠、樸”的雅禮校訓,也從未曾敢停止向孩子傳授雅禮的精神。人生,能有幾多個十年。但無論如何,下一個十年,我将依然堅守。
畫面
陽光透過樹葉灑落在地上。
郁郁蔥蔥的綠樹,優美的校園環境。
老師的背影、側面。
老師走進北雅校門。
教學樓一角,背景是天空,天空中雲層流動。
雅禮本部校園中校訓的物料。
北雅校園中雅禮校訓的物料,刻字的石碑等等。
兩個穿着校服的孩子走在林蔭道上。
老師在課堂上課的全景。
從講台的角度拍攝講台下學生,學生更換好幾批(寓意老師帶了一屆屆的學生,後期加上特效)。
第二篇章 聞雞起舞
字幕
在北雅,聞雞起舞的定義是這樣的。
出場人物
初一年級、初二年級師生。
展現内容
健康的作息時間,昂揚向上、勤奮學習的校園氛圍。
旁白
學生一(邊刷牙):媽媽不在,我也可以照顧好自己。
學生二(邊做操):早操可以讓我健康成長!
學生三(邊晨讀):今天,我要多掌握十個英語單詞!
畫面
天蒙蒙亮,寂靜的校園,學生宿舍開始慢慢地亮起了燈。
學生寝室,一片忙碌而井然有序。
學生排隊刷牙洗臉。
學生整齊列隊,升旗儀式,在操場做早操。
領操員娴熟、優美的動作。
教室裡,學生在老師的帶領下晨讀。
第三篇章 揮汗如雨
字幕
在北雅,揮汗如雨的定義是這樣的。
出場人物
足球隊隊員、籃球隊隊員、排球隊隊員。
展現内容
體育運動的力與美,學生們健康的體魄。
旁白
排球隊員:也許我不能像郎平一樣拿金牌,但是我可以像她那樣去拼搏。
籃球隊員:姚明告訴了我們,中國人也可以打好籃球!
足球隊員:隻要你不放棄,就一定有希望!
畫面
排球館中,雙方隊員正在你來我往地鏖戰。
不時有隊員飛身倒地救球。
近距離慢動作特寫,排球打在隊員手上反彈,粉塵飛揚。
排球隊員臉上汗珠特寫。
籃球館中,一名隊員正在練球。
慢動作,籃球隊員帶球、上籃。
籃球隊員臉上汗珠特寫。
足球場上,雙方隊員正在你來我往地鏖戰。
一名隊員靈巧地帶球突破,射門、得分。
得分隊員在同伴的簇擁下歡呼,臉上汗珠特寫。
第四篇章 衆志成城
字幕
在北雅,衆志成城的定義是這樣的。
出場人物
初三年級畢業班。
展現内容
師生們的決心與毅力。
同期聲
初三畢業班:(考試倒計時沖刺誓詞。如果現實中已經進行過,看能否安排重新演繹一遍)。
畫面
初三畢業班學生集體宣誓沖刺。
晚自習,學生們在安靜地自習,老師在教室裡巡視。
老師辦公室,幾名學生圍着老師在問問題。
深夜,老師還在批改作業。
課間休息,成績好的學生還在主動幫助成績落後的學生。
課堂裡,老師聲情并茂地教課,學生全神貫注地聽講。
學生複習功課特寫。
第五篇章 百花齊放
字幕
在北雅,百花齊放的定義是這樣的。
出場人物
各年級師生。
展現内容
豐富多彩的校園活動與校園文化,學校所在開福區地理位置。
旁白
學生四:我經常來長沙市博物館參觀。這裡離學校很近,豐富的文物展出讓我增長了知識,開闊了眼界。
學生五:當我感覺到困惑的時候,在心理健康中心總是能夠得到幫助。
同期聲:
大課間、心理劇等等。
畫面
老師帶領學生參觀長沙市博物館(或規劃館)。
曆史資料,如大課間、心理劇、創意DIY、校園文化藝術節、模拟聯合國、心理健康教育等等。
第六篇章 血濃于水
字幕
在北雅,血濃于水的定義是這樣的。
出場人物
各年級師生、往屆畢業生。
展現内容
師生之間真摯的感情、畢業生對母校的眷戀之情、畢業生在自己人生路上取得的初步成功和感受到的幸福。
旁白
初三學生:三年就這樣過去了,我真希望時間永遠停留在這一刻。我是北雅人。
畢業生一:在北雅的三年,是我人生中最重要的三年。我是北雅人。
畢業生二:每當我遇到挫折的時候,我就會想起××老師當時是怎麼鼓勵我的。我就會新鼓起勇氣去接受挑戰。我是北雅人。
畢業生三:我是北雅人。
同期聲
初三年級畢業班學生齊唱一首歌送給班主任。
在校學生集體:我們都是北雅人。
畫面
初三年級畢業班學生在教室裡集體合唱一首歌送給班主任。
老師和學生都感動落淚,依依不舍之情溢于言表。
中考送考場景。
往屆畢業生自己錄制的視頻資料。
往屆畢業生現在在長沙工作生活的場景(條件合适的話可以去進行專業拍攝)。
在校學生在校園各個角落面對鏡頭微笑。
北雅校園航拍畫面。
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