這份一年級語文下冊第七單元測評卷，考查的知識點有：拼音、生字、詞、句以及閱讀與寫作，總體來說，題目偏難，能考高分的同學都是高手！

學習語文是一個不斷用心學習積累的過程 ，沒有什麼萬能公式讓我們一就而成。

題一：選拼音塗色

此題主要考查同學們對前鼻音和後鼻音的理解和在實際生字讀音拼讀時正确區分能力。這要求同學們在學習生字的過程中，應該用标準的普通話，正确而多次的鞏固拼讀，培養我們的語感。認真對待拼音，不光要讀，還要練習書寫。

如果沒有帶彩筆，随便用鉛筆塗幾下就可以了。（個别小朋友說，沒帶彩筆，所以不做了）

題二：看拼音寫詞語

主要考查同學們對已學生字的拼讀理解和規範書寫的熟練掌握程度。對生字的書寫，可以從生字的偏旁部首和組成結構等方面進行分類記憶。

在書寫生字的過程中，發現個别同學的書寫習慣很不好，他不是按生字的筆順按順序寫的，他是以自已怎麼順手怎麼來的方式進行拼湊生字的寫法來寫。這個習慣很不好，希望有此習慣的同學盡快地改正過來。

題三：漢字加減法

（1）題給字做加法，（2）題給字加偏旁，（3）是給字換偏旁，多做一步變個字。考查同學們對形近字的理解區分和記憶積累。基本上都是課本上的生字，就看同學們平時在學習生字過程中，有無注意和留心。

如“古”字加一筆，可以變成“舌”；“白”字加一筆，可以變成“百”或“自”。

而“包”字加偏旁能成的字有很多，如：飽、雹、跑、抱、咆、袍、泡、炮......

題四：選字組詞

與題三相似，考查同學們對形近字讀字和同音字義的理解和正确區分。可以從字的偏旁或組成結構上進行分析歸類記憶。

題五：查字典

考查同學利用學習工具字典運用音序查字法查找生字的學習能力。考查的知識點有字母大小的理解掌握和記憶和利用字典運用音序查字法查找生字生的熟練程度。

題六、選詞填空

考查同學們對近義詞、同音字的理解和在實際句中的正确使用。可以從詞性、詞義和使用範圍等方面進行區别理解和記憶。

填空之後，就完事了麼？沒有！填完空再讀一遍句，看句子是否通順。很多同學就忘了這一步，這是檢驗我們是否選錯的最好方法。

題七：填量詞

考查同學們對量詞的理解和實際應用。量詞的記憶和使用方法可以從書本、課外閱讀以及生活實際中進行積累。理論與實際相結合，更能體現量詞的作用和準确性。

題八：寫句子

針對仿寫句子類型題，注意做到這三點：一是内容要協調一緻，前後呼應；二是句式要統一，指仿句與被仿句的結構要一緻；三是修辭寺法要相同，指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。

題九：閱讀理解

閱讀理解的關鍵，是要真正讀懂短文的中心思想，建議多閱讀幾遍，先一遍粗略讀，然後帶着問題細細讀，抓住關鍵句子來理解并回答。

一至三題答案都在文中，第四題需要我們結合自然生活常識來回答。如鳥兒是我們人類的好朋友，我們應該愛護它/保護它。

題十：看圖寫話

認真觀察，用心思考，展開想象，組織語言，表達想法。

通過觀察，可以知道：

在一個餐桌前，有四隻小動物，分别是貓、猴子、大象、熊貓。

而擺在它們面前的食物并不是它們愛吃的，它們愛吃的食物在其他動物面前，為什麼會這樣？這時應該怎麼辦呢？

想想！！

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