衡水中學可以說是頻頻出現在大家的視野裡，因為學生食堂排隊打飯看書的視頻就引發了網友的關注，這些學生，為了防止瞌睡，都站着背誦。

衡中現象，幾乎每一次都會成為了人們讨論的焦點。

提到衡水中學，大家腦子裡第一想到的就是“高考工廠”，每年有大量的文章和紀錄片來抨擊衡水中學，認為衡水中學的教育模式培養出來的都是高考機器，沒有真正的人才等言論。

即使這樣，也還是有大量的學校去衡中學習，模仿。但至今為止，很多地區有了衡水模式，但還沒有類似衡水中學的超級中學。

就像一句廣告詞：有人模仿我的臉,還有人模仿我的面，但是你模仿不出我的味。

究其原因，不過以下三點：

01

公平之下，必有勇夫！

對于衡水中學的成功，人們往往歸結于兩點：一是“掐尖招生”，二是準軍事化管理。

但如果将衡水中學的成功全歸結于這兩點，就太狹隘了。

招生是公平的，所有的重點高中都在掐尖招生；軍事化管理是可學的，相當一部分高中都在學習衡中的準軍事化管理。可事實上，沒有一所學校趕上或超過衡中。

因為這些“掐尖”招生，軍事化管理，隻是問題的表象，更深層次的東西是教師隊伍的建設和管理。

其實衡中不僅學生累，老師也累，是師生共同的付出，才造就出神話般的成績。

那麼，衡中是如何做到讓每一位老師都全身心地投入到教育教學中的呢？

核心隻有兩個字：公平。

我們都知道：影響潛能發揮的是體制！按勞分配、論功請賞是社會最大公平化的根本！

是激發社會正能量進步的一劑良藥！

就像前段時間一則刷爆網絡的新聞：

為什麼這麼多高素質人才對教師行業趨之若笃呢？我們看看薪資福利：

龍華區：年薪本科生26W ，研究生28W ，五險一金，全日制博士獎勵20W。優秀畢業生獎勵3-8W，此外，全年帶薪休假165 天。

鹽田區：應屆生稅前收入29W ，碩士研究生稅前收入32W ，博士研究生稅前收入33W 。此外應屆畢業生還可以申請到崗獎勵經費：博士每人3W，碩士每人2.5W，本科生每人1.5W。

努力工作是需要回報的。

成績越高，回報越多，這是一個簡單的規則，但并不是每個單位都能遵循。而在衡中，做到了。

在衡中，我們會看到二十多歲的高三畢業班老師，三十多歲就當上中層甚至副校級領導，年紀輕輕就評上高級職稱的更是比比皆是。

從個人的工作分配，到職稱職務的晉升，都是靠成績說話，沒有論資排輩。高一教得好上高二，高二教得好上高三，年年教得好就提拔到管理崗位帶着别人幹。

“能者上，平者讓，庸者下”這樣的機制，使得衡中的老師隻需要做一件事，把教育教學工作做好。有多少努力就有多少成績，就有遠超當地平均收入的工資，就有從國家級到省市級各級的榮譽，就有政治上的前途，老師們感到了職業的自豪，感到有奔頭。

老師們有了這樣的幹勁，也就保證了學校的管理制度能夠得到不折不扣的執行。這也是衡中一直被模仿，從未被超越的最主要原因所在。

02

神話也不過是基數大

世界上不會有一個選擇，全部都是好處，或者全部都是壞處，否則也就不能稱之為選擇。

2015年119人考上清北，名列全國第一；

2016年139人考入清北，名列全國第一；

2017年176人考入清北，名列全國第一；

2018年清北錄取總數更是高達214人，還是名列全國第一。

2019年高考成績出爐，衡水中學再次取得傲人戰績！在初步統計中，理科700分以上的考生，全省一共27人，衡中就占了23人，占據比例達到85%；703分以上18人，衡中就有16人，比例上升到89%。文科678分以上13人，衡中8人，占比為62%。

在河北省文理科狀元的争取中，衡水中學的王昊以總分717分的高分奪取河北省理科狀元，其中數學滿分150，英語148，語文138，理綜281。

衡水中學無疑就是應試教育的王者，但每年高考的學生都是三四千人，可也不是每位學生都是清北，進去的總是少數，何況還是掐了“尖中尖”。

高考是公平的，衡水中學是牛bi的，但不是所有的孩子都需要高考，也不是所有的孩子都适合進入衡水中學。

有很多家長在後台向我咨詢：該怎樣報考衡水中學？

但是目前為止沒有人問我：自己的孩子适合不适合上衡水中學？

天資聰穎，自制力和執行力強，家庭資源好的家庭，沒必要把孩子送去衡中，他們不管在哪兒，都能遙遙領先，去不去衡中，意義不大。

衡水中學的時間的精密管理，無論是上學期間還是假期都是被安排的滿滿當當，如果自己有能力給孩子輔導，去了衡中，家長反而有力使不上。

高手林立的競争環境，長時間的枯燥學習，嚴格的各方面管控，如果抗壓能力不強，最終的結果難免是崩潰并且留下心理陰影，适得其反。

所以上衡中之前，一定要從多方面考慮清楚。

03

有所期望，必定有所付出

衡水的學生真的不快樂嗎，這樣的學生真的沒有靈魂嗎？

每年清北都在争着搶衡中學生，這是事實。

而且在面對記者的采訪，衡中的一位學生說：

在今天這個社會，隻有高考是最公平的東西，沒有高考，貧困的學生就很可能，沒有一個非常好的人生，也不可能把他們的家庭，帶出那個比較困苦的環境。

真心認為，如人飲水，冷暖自知。很早之前，看央視的一個報道，衡水中學的大部分學生大都來自河北周邊的農村。以高三同學為例，75%以上的孩子家庭條件都不是很好。

這些家庭條件不好、出身低的孩子們都知道，要想改變命運，唯一的出路就是考上好大學。

但凡有所期望，就必然是辛苦的，隻是你努力的方向與要求不同而已。

衡水中學隻是在講述了一個故事：

家境普通的孩子用三年青春交換一個視野寬闊，充滿希望的道路。

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