随着“雙減”工作的不斷推進，學生作業和校外培訓“雙負擔”得以有效減輕。為進一步引導家長掌握家庭教育中正确溝通的方式方法，增進親子關系，近期，浙江省台州市雲健小學開展了“我和你一起成為更好的自己”親子心理成長營活動，并受到了學生和家長的廣泛好評。

作為浙江省中小學親子示範學校之一，這所學校在心理健康教育方面有哪些亮點?讓我們一起來看看吧。

活動一：心理展闆

親子漫畫引人入勝

由16塊心理健康展闆組成的“知識長廊”成了校園裡一道亮麗的風景線。展闆内容豐富詳實，包含學校心育工作簡介、親子溝通技巧、情緒調适方法、心理異常的發現與應對等内容，其中的親子漫畫版塊特别受人歡迎。家長和孩子們駐足停留，看得仔細、認真，彼此還不時交流。

活動二：親子笑臉

歡聲笑語溢出滿屏

“最美親子笑臉合影照”征集令一經發出，就得到家長和孩子們的積極響應。親子合影，記錄着親子之間那最快樂、幸福的一刻……一張張合影承載着許多個深情的小故事，更是家庭成長的印記。回憶照片背後的故事，總是讓人深受感動，倍感溫馨。“遙控飛機第一次試飛成功!”“爸爸可以抱動我轉圈嗎?”“和家人一起出去滑雪，見到了久違的雪花”……

活動三：親子講座

讀懂孩子助力成長

學校特邀心理健康特級教師鐘志農教授作《親子溝通的前提是讀懂孩子》專題講座。鐘教授從個案背景、情緒行為表現、親子矛盾等角度，對“一位失敗的母親”個案進行深入剖析，提醒家長們反思十種錯誤的家教方式，學習十種正确的教育秘訣。他指出，親子溝通要堅持“理念第一、方法第二”的原則，同時對小學生父母焦慮的源頭、教育盲區等問題，開展針對性的指導。

講座中，家長們全神貫注地傾聽，仿佛從鐘教授的個案分析中看到了自己的影子，明白了“理解孩子才能教育好孩子，改變自己才能改變好孩子”的道理。家長們邊與鐘教授互動，邊記筆記，勤思索。會後，家長們感言：隻要按照教育規律辦事，就沒有教育不好的孩子。

活動四：親子遊園

妙趣橫生火爆登場

想見你盈盈笑眼，想和你一起打卡蓋章。雲健小學親子心理成長營之心理遊園活動火熱登場。首批報名參加的50對親子齊聚操場，參加一堂别開生面的心理特色課程親子團輔活動。

在團結蹲熱身活動後，家長和孩子圍成兩個同心圓，面對面站立，用1分鐘時間默默注視着對方，回想一下在一起生活的點點滴滴，說出彼此身上的三個優點，爸爸媽媽們用心地誇一誇自己的孩子，孩子們也向爸爸媽媽吐露自己的心裡話，并用行動向對方表達自己的這份愛。

最後，每位家長把親手書寫的自信之花送給自己的孩子，在這溫暖、信任、真誠、渴望被肯定的氛圍中，親子間愛的能量在流動、在傳遞。場面十分感人。

緊接着，大家還參加了6大心理體驗項目——歡樂袋鼠跳、指尖上的愛、幸福之路、盲行陪伴、合力運球、愛的表達。

來GET幸福時刻吧!

一隻隻愛蹦跳的袋鼠寶寶和袋鼠媽媽在接力，快樂在傳遞，幸福在洋溢!

指尖上的愛&合力運球

我和媽媽通力合作，互相配合，這些都難不倒我們哦!成就感滿滿!

有了您的指引、陪伴和支持，戴上眼罩的我才有滿滿的勇氣和力量來走完全程!小手牽着我的大手，我們的心在不知不覺中貼得更近!

幸福之路

愛的路上有風有雨，但無論怎樣，我們依然勇往直前!

愛的表達

愛要大聲說出來，愛要勇敢做出來，讓我們被愛包圍，幸福快樂每一天。

學校給家長和孩子們發放了一份《愛有道育有方》親子輔導宣傳手冊，并送上精美的小禮物。大家紛紛合影留念，記錄這難忘甜蜜的親子時光!

活動五：個案指導

班級管理心育同行

活動中，鐘志農教授還給雲健小學全體班主任，以及共同體學校——城市港灣校區、靈濟校區部分教師作題為《小學班級管理五大難題及其對策》的講座。

“每一個學生都是獨特的，每一種問題行為的背後都有獨特的成因和背景，沒有包治百病的藥方。”鐘教授非常詳實地為老師們呈現了注意缺陷多動障礙學生和對立違抗障礙學生的個案輔導全過程，從資料的收集、心理評估、心理幹預，到後續跟蹤随訪，十萬多字的文字記錄以及幾十個視頻的資料，讓老師們感受到了心理輔導的複雜性與專業性。

整場講座層層深入，一氣呵成，引發與會教師的強烈共鳴。短短兩小時的個案指導，讓老師們充分思考與交流，理清了班級管理中處理問題的思路與方法。

活動六：團體輔導

每周晚托舒心減壓

學校開設形式多樣的晚托班特色課程，其中一項重要的課程就是——心理健康課。周一、三的晚托時間，學校專職心理教師會帶領學生(每班輪流自願報名或班主任指定，每次十名左右)，通過體驗心理遊戲、心靈圖卡、沙盤遊戲、音樂放松等形式，開展豐富的心理減壓和情緒疏導活動，幫助學生以積極的心态去應對成長中的困惑。

為進一步确保每位學生的心理健康安全，學校每學期通過心理篩查、家庭訪談、談心談話等方式開展心理健康排查工作，篩選出心理高危學生，及時進行心理幹預。

一直以來，雲健小學就非常重視親子輔導的心理教育工作。學校也将借助本次親子心理成長營這一契機，探索出一條新的親子輔導的工作途徑，以積極心理為課程特色，以“各自學習，一起進步”為目标，實現師生、家長的成長與蛻變。

（佚名）

來源： 河北網絡電視台

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