“之”是文言文中常見的虛詞之一，也是中高考和教師招聘考試中的高頻考點。今天，萬語就帶大家較系統的了解一下“之”。

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• 一、“之”作為實詞時有兩種用法：

①動詞，去……、到……、往

例：辍耕之（去、到）隴上。（出自初中《陳涉世家》，停止耕種走到田壟上）

所以，大家以後聽到《我要到西藏》的時候，也能哼出“吾欲之西藏~”的曲調了。

②代詞。可以代人（多是第三人稱）、代物、代事、近指代詞（可譯為“這”）。簡直是“代天代地代空氣”，和代詞專業戶——虛詞“其”有一拼了。

例1：問所從來，具答之。（出自初中《桃花源記》，之，代桃花源中的人，相當于“他們”。）

例2：巫醫樂師百工之人。（出自高中《師說》，巫醫、樂師、各種工匠這些人。）

因此，大家可以這樣跟自己的朋友說：去吃全聚德烤鴨吧，既來之（代詞，這），則吃之（代詞，烤鴨）。

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• 二、“之”作為助詞時，我的天呐~用法太多了

①結構助詞，定語的标志，說白了就是白勺“的”。

例：若能以吳、越之衆與中國抗衡。（出自初中《赤壁之戰》，吳國、越國的民衆）

說到這，不知道您看沒看過《太陽之子》這部國産動畫~

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②“之”位于主語和謂語之間，取消句子的獨立性。

例：予獨愛蓮之出淤泥而不染。（出自初中《愛蓮說》）

嚯~傳說中的“取獨”，這個話語，相信上學的時候都聽語文老師說過，究竟啥意思呢？萬語解析，“予獨愛蓮之出淤泥而不染”本來上兩句話——予獨愛蓮，出淤泥而不染。我唯獨喜歡蓮花，因為蓮花出淤泥而不染。這下好了，中間加了一個“之”，兩個句子合成了一個句子“予獨愛蓮之出淤泥而不染”，兩個句子失去了獨立性，所謂“取獨”是也。

③“之”位于動（介）賓短語中間，作為提賓标志。

例：何陋之有？（出自《陋室銘》，有什麼簡陋的呢？）

動詞謂語“有”，賓語“何陋”，一個小小的“之”将賓語提前了，打破了現代漢語“動賓”語序，真是牛批~

以後，我也可以說：你們一起上吧，我何懼之有！！！

④“之”位于位置颠倒的定語與中心語中間，作為定語後置的标志。

例：蚓無爪牙之利，筋骨之強。（出自高中《勸學》，蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強的筋骨）

不多說，利爪牙、強筋骨，隻想對你說“汝未得喬碧蘿之美，實乃憾事！”

哎哎哎，好了，更多語文知識幹貨，請關注萬象語文~

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