哪怕國家一直強調，非全日制學曆和全日制學曆應該享受同等待遇，但當很多考生千辛萬苦拿到畢業證之後，就會發現并沒有得到同等待遇，相反，還需要補充各種條件，甚至于直接不符合條件，這到底是為什麼呢？

其實，在自考剛實行的時候，自考文憑含金量是真的不比大學差的，會造成現在這種情況，更多的是因為人為因素：

1、社會主要是不認可非全日制，自考更多的是受到牽連

成人高考、網絡教育和自考都是非全日制，很多用人單位都是聽說非全日制有操作，很多幾乎等于買證，其實網絡教育大專就不用說了，很多真的跟買證沒區别，而成考還有個全國統考，但是考完之後很多也是坐等拿證，随着越來越多人是因為這樣子很簡單的拿到證之後，社會對其認可度自然越來越低了。

其實，國家在提倡這些形式是有道理的，也有做要求，隻是到實行的時候就出現問題了，特别是有教育機構參與的，會因為想要獲得更多的市場，想出各種規避政策要求的東西來，有沒有還按着國家要求的呢？當然是有的，一些學校遵守着規則，當然他們的畢業率就很低，因此很多人也就不選擇他們了，很多學校到後面都支撐不下去了，這其實也有多數人選擇的原因，而少部分都是受牽連的。

其實，所有的形式裡就【大自考】是水分最少的，為什麼說大自考，因為自考也有一個【小自考】後面會提到，不管怎樣，社會的不認可的根源就是【非全日制】這四個字。

2、自考也一樣有不幹淨的地方

前面說到自考剛出來時含金量是很高的，因為當時要求非常高，但是也導緻一個問題：很少人能拿到證書，因為很多人都是在職的，時間、精力和學習力都跟不太上，所以國家也在想怎麼幫助大家，因此有出台自學組織機構政策，讓大家線下集中培訓更好的學習，但是耗時耗力，學校肯定不太願意幹，隻能給機構，結果做到後面也不太願意了：賺不到什麼錢還很累，于是後面就形同虛設了，但是也不能白幹啊，于是一個新的東西出來了：小自考。

小自考是一半校考 一半社會考，而一旦涉及校考，又有機構參與其中，大家心知肚明會發生什麼事，因此小自考至少比大自考簡單一倍，而且小自考可以比大自考一年多考兩次哦，時間都縮短了一半，但這并不是好事，因為含金量至少降了一半，如果隻是這樣也還有一半含金量，突然有機構發現還有抵考政策。

證書這塊的亂象就不說了，很多證書可操作性是非常強的，因此校考 證書抵考，有個别學校個别專業（不敢點名），考生竟然不需要學習就能符合申請畢業證了，而且速度快得驚人，這也不是好事，一旦這種變成了常态，隻有兩種結果：某個學校被封殺，或者非全日制徹底被淘汰，大家共同買單。

3、用人單位認知度低，一棒子打死所有

其實這些是情有可原的，其實我不寫這篇文章，很多正常自考的人都不懂為什麼自己自考千難萬難拿到證，但社會認可度卻這麼低，更别說那些根本不了解學曆提升形式的招聘人員了。

說句實話，一些自考專業的難度完全沒有比全日制低，雖然自考本身課程設置的時候降低了一定的難度，但是沒有集中授課，也沒有老師劃重點，也沒有同學一起讨論，加上監考很嚴（全日制很多大家都心知肚明），加上很多人是在職的，因此自考人是真的很難，所以這邊還是要呼籲一下：善待走正常路徑大自考獲得學曆的小夥伴！

前面說了那麼多并不是想讓大家更排斥非全日制，而是希望大家可以正确認知，不要一味的排斥，大自考其實很容易認，省考試院公布的社會開考專業，一個專業對應一所學校，如果不是社會開考公布的院校專業就是小自考，當然，也有一些學校會把大自考做成小自考，這裡也希望學校可以把把關，不要為了利益讓信任你們的考生蒙受不公平待遇，拜托了！

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