思維訓練500題?我們小學開始學習數學，數學是從小學到大學都非常重要的科目，因為學得早，後面的難度會越來越大，所以延續性是很強的，一旦中間某一段學習出問題了，後面的學習就變得異常困難了有人說學習數學需要的是智商，我倒覺得數學的學習和智商關系不算很大，研究高深的數學是真的需要更高的智商，但是課本的數學是不需要的，隻需要好好學習，不斷積累就可以了，我來為大家講解一下關于思維訓練500題?跟着小編一起來看一看吧!

思維訓練500題

我們小學開始學習數學，數學是從小學到大學都非常重要的科目，因為學得早，後面的難度會越來越大，所以延續性是很強的，一旦中間某一段學習出問題了，後面的學習就變得異常困難了。有人說學習數學需要的是智商，我倒覺得數學的學習和智商關系不算很大，研究高深的數學是真的需要更高的智商，但是課本的數學是不需要的，隻需要好好學習，不斷積累就可以了。

比如加法、減法、乘法和除法，應該是沒有人學不會的，數學的難度提升，有幾個方面的體現：

1. 數的擴充，比如從自然數、整數、分數、小數、有理數、無理數、實數、虛數；

2. 數學方法的增加：從加減乘除，到平方、立方、多次方、開方、排列、概率、方程、幾何、解析幾何、統計學加權平均、導數、微分、積分。還有很大可能大家都沒聽過的，聽可怕的，怎麼會那麼難；

3. 代數和幾何的分開和結合，空間抽象，對想象力要求是比較高的。

那麼我們應該如何去學習數學呢？

1. 每一個環節都得認真去學，學透徹，比如自然數和整數的區别得完全理解，他們運算的方法得熟練，小學就是學習自然數和整數為主，小數和分數是後面增加的，難度也不算很大。

2. 練習是掌握一門學科重要的方法，在練習的過程中，會記住方法，還有就是特殊的數字組合練習多了，就有了印象，再遇到也就不會覺得難了。數學被認為難，就是因為變化多，為什麼變化多？就是因為數學後面會運用到物理、化學、統計、地理、生物等等學科當中去，用的過程會發現原來的方法不夠完善，然後就變換成可用的方法，歸納起來，變成數學的方法。

3. 運用是最好的學習，經常去使用，就熟能生巧了。買東西的時候算算怎麼買比較劃算，給你100元，讓你去買東西，你可以怎麼樣買才是最合适的呢？作為父母，有條件可以帶帶他去買東西，去工作，把工作中的問題，讓他嘗試去解決，他就會覺得數學原來這麼有用的，這樣既能運用學習中學到的方法，也可以讓他産生學習的興趣。

數學中的難題，小學的時候沒有分開代數和幾何，到了初中才會正式分開來學習。小學的數學難度是不大的，可能比較大的難度就是應用題，所謂的應用題，其實很多是物理題目來的，難度在于讀題目，很多孩子是不理解題目，如果你直接寫一條算式出來，他是會做的，讓他自己讀題，然後變成算式寫出來，感覺就很難做出來。問題不是數學，而是語文閱讀出問題了，理解題目的能力需要提高了。

數學中的技巧，到了初中，數學有了方程，一元一次，一元二次，二元一次方程，這些難度還不是很大的。但是變化會越來越多，比如一元二次方程，配方，考的就是你對數字的感覺。然後到了三角形，全等三角形，相似三角形，這個變化就更多了。考的就是你的觀察能力，這個需要平時多觀察，學會換角度看問題，這個本身就是培養你的個人能力的。還有就是畫輔助線，也就是難度最大的部分了，這個就是訓練你創造能力，就是如果以後出來創業，都沒有東西給你的，讓你自己想象出來，創造出來的。輔助線畫得好，立刻就解決了，不會畫，永遠也解決不了。然後後面到了矢量的加減法，這個其實是物理力學上經常用到的力的分量，合力的計算等等，長度 方向。然後後面的極坐标，角度，角動量就更加複雜了。但是你發現沒有呢？都是源于最簡單的數學方法，隻是不斷增加點東西進去。

歸根到底，數學的學習就是循序漸進，堅持學習，打好基礎，不斷訓練，培養自己的興趣，其實數學是很有趣的學科，裡面就是數字符合的遊戲，就好像一般的遊戲一樣打怪升級，高等數學才是比較難的，不過我也可能拿優秀，就是因為我很喜歡學數學，因為很有趣。你找得到數學的有趣之處嗎？沒找到可以和我說，一起探讨。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!