大家好，我是你們可愛的淘氣老師，廢話不多話，直接上幹貨！今天抽時間把第7單元的考試要點跟大家做一下總結。

首先我們看古詩二首中的第一首李白的《夜宿山寺》。宿是住宿的意思，另外呢，宿還是個多音字。

“危樓高百尺，手可摘星辰”從視覺上描繪高樓的峻峭挺拔，高聳入雲，并且以誇張的手法襯托出山寺之高。“不敢高聲語，恐驚天上人。”這一句呢，從聽覺上描寫山寺之高。

我們再看《敕勒川》這一課，敕勒川選自北朝民歌。川的意思是平地，敕勒川指的是敕勒大草原。陰山下。交代了它的地理位置，是在陰山的腳下。天似穹廬，這是一個比喻句。把敕勒川的天空比作像蒙古包一樣的圓頂帳篷。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

這一句經常會以填空題的形式出現。同學們一定要會默寫。見牛羊的“見”。在課文下面就有注釋。是顯現的意思。

那麼風吹草低見牛羊。這句話也是整首民歌的點睛之筆。生動形象的寫出了這裡的水草豐茂，牛羊肥壯的景象。也展現了敕勒川的美麗富饒。

本文的一類字需要提醒孩子們注意的是：要注意“危、敢、野”的部首。“危”的部首是“㔾”；“敢”的部首是“攵”讀“反文旁”；“野”的部首是“裡”。還要注意“茫”是上下結構的字，不要寫成左右結構，與之類似的一個字是“落”注意也不要寫成左右結構。

這一課生字考點太多，跟大家梳理一下。

首先第一組形近字：

勇敢的敢，和散步的散區分開。

敢gǎ n 勇敢、敢于

散sàn散步、失散

第二組形近字：

似sì 相似、似乎

以y í 以為、以後

第三組同音字

茫（蒼茫）

忙（急忙）

第四組是多音字

似s ī（似乎）

似shì（似的）

宿sù宿舍

宿xiù星宿

籠lóng（籠子）

籠lǒng（籠蓋）

首先我要說的《霧在哪裡》這一課的考點是特别特别的多。我把最重要的考點和最常見的考點放在最前面。

第一個根據課文内容加标點，如下圖所示。

這三個句子建議同學們重點把握一下。

1.霧分别将什麼藏了起來？

大海、天空連同太陽、海岸、城市。

2.藏起來之後的景色是怎麼樣的？

（1. ）把大海藏起來之後的景色：

無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。

（2. 把天空連同太陽一起藏起來之後的景色：

無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

（3. 把海岸藏起來之後的景色：

房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，我把一切都藏了起來，什麼都看不見了。

3. 霧消失後的景色發生了什麼變化？第九自然段

4. 造句（無論是……還是……都……）這是一組表示條件關系的關聯詞，無論什麼還是什麼表示條件，都怎麼樣表示結果。那麼下面呢，是淘氣老師精心整理的寫句子，僅供大家參考。

無論是晴天，還是雨天，日月潭都風景如畫。

無論是夏天，還是冬天，松柏都四季常青。

5. 設問句（有問有答）

現在，我該把誰藏起來呢？看來，再也沒有什麼可藏的了。

霧呢？消失了，不知道哪裡去了。

熟讀雪孩子沖進火裡救出小白兔的句子，體會雪孩子勇敢、舍己救人的品質。

在這一課裡，雪孩子沖進火裡救出小白兔的這一段，如下圖所示，建議同學們熟讀成誦。尤其是這幾個動詞。

另外：雪孩子變成了一朵白雲，一朵美麗的白雲。有可能會以句子仿寫的形式出現。比如說：雪孩子變成了水汽，（ ）的水汽。讓我們以仿寫的形式來把句子補充完整。

另外這一課還有一個非常重要的多音字跟大家強調一下：“呀”

呀yā（哎呀）（咿呀）

呀ya好呀

“呀”隻有在“哎呀、咿呀”這兩個詞語裡讀一聲，其他都是讀輕聲。

如下圖所示的識字加油站内容，第一列寫的是地貌，第二列寫的是這一地貌下典型的植物，第三列寫的是典型的動物。像這樣的題目出題方式一般都會讓你去劃掉一個不同類的。

如下圖所示的字詞句的運用，其實這些都是部首查字法的延續。不一樣的是今天給到我們的都是獨體字。

獨體字的部首如何區分呢？一般分為兩種情況。

第一種是：獨體字本身上就是部首，那麼它的部首就是本身。比如：“木、車、食”。

第二種就是圖中所示的：該字本身不是部首，則首筆就是其部首。

另外：展示台裡的這四組易錯字、形似字和同音字，期末必考。尤其是“紙巾”的“紙”和低頭的“低”。

再有就是《數九歌》了，如果考試的話，會以填空題的形式出現，老師圈住的這些，就是考點。

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