作者：陳小田

　有人以為學唱就是學腔調，隻要把某出戲的腔調用簡譜記出來，對譜尋聲，便已盡其能事，但事實證明，井不如此。我們把一張白紙印在碑帖或名家墨迹上，一模一樣描出來的字，并不能令人發生與原本同樣的感覺。

　古人把它分别為“形似”與“神似”，寫字有筆法，歌唱有唱法，不講求筆法而僅僅從事于間架的摹拟，一定不能成為書家；不講求唱法而僅僅從事于腔調的仿效，也一定唱不好。

　唱法方面，大緻應分“音”、“勁”、“節”、“字”四個部分，而“音”尤屬重要。音的好壞雖屬天賦，但人工的鍛煉，嗓音運用的方法，同樣極關重要，至少也必須明了“真音”、“假音”的換用方法，否則無論如何，也不能使曲調動聽的。

《抗金兵》梅蘭芳飾梁紅玉

　前輩們常說某些唱不好的人是“一條嗓子直喊”，可見那些不會運用“真音”和“假音”的人，簡直是喊，而不是唱。真音假音，西洋歌唱稱為真聲假聲，西洋歌曲家是非常重視這個問題的，昆曲家稱為虛音實音，我覺得用虛實二字來比拟，較真假二字更為明顯貼切。

　至于“聲”字和“音”字的含義有無區别？我們說是有的。“禮樂記”說“聲成文謂之音”。簡單地說，音就是有意義有變換的聲，成語有“人聲嘈雜”和“餘音袅袅”之說，讀者可以體會得之。

　懂得實音和虛音之後，還必須懂得“立音”和“橫音”。我們常說“字正腔圓”，腔何以能圓？就要使用立音，如果把音用橫了，就扁了，音扁了腔如何能圓呢？我們在吊嗓的時侯，常常會發現把嗓子唱橫了，就應當立刻停止，過一二小時再吊，否則是有害無益的。

　其次是“勁”。我們知道聲音是要由氣推動聲帶，經過唇齒喉舌牙等部位發出來的，也可以這樣說，勁就是唱戲發音時所需要的一股推動的力量，因此可以分為内勁與外勁。

張君秋、馬連良之《蘇武牧羊》

　内勁主要是氣的運用，前輩留傳給我們的方法是“吸”“提”“推”“送”，其表達的現象是“抑”“揚”“頓”“挫”。外勁主要是說“口勁”，就是口腔使用力量的各種方法，前輩留傳給我們的方法是“吞”“吐”“輕”“重”“緩”“急”。大緻吐字方面，要多注重使用“外勁”，行腔方面，要多注意使用内勁。

　但也并不是說，吐字就絕對不須使用内勁，行腔就絕對不須使用外勁。記得王右軍論書法雲，寫字要筆筆力透紙背，又要筆筆不着紙，其是深得勁字的個中三昧，我們的藝術，就是這樣的需要心領神會，而無法用一加一等于二的方法來解決的。使勁的方法，大體上是可以摹仿的，也可以相同的，但仔細分析，也沒有一個人完全相同的，原因是作為唱的原料的“音”,每個人不能盡同，同時運用氣的力量，又不能盡同，因此就必須估計了自己的音和氣的力量來使勁，不能學得了一個使勁的方法，把自己音和氣的力量去硬湊。汪、譚、孫俱出程長庚之門，梅蘭芳呼陳德霖為老師，程硯秋也稱梅為先生，但是他們的使勁方法，是都有很大程度的不同的。

　第三是“節”。所謂節是指腔調與節拍二者而言的。為什麼不說闆眼而說節拍？我的意思是說，無論一段慢闆或快闆，它的闆眼不是從頭到尾完全均等的，而大緻是竹節式或寶塔式的，有時唱至中間還需要故意扳慢一下或者催快一下，使曲調突出，以吸引人們注意，如果用科學的打闆機器來節制這個曲調，必緻難聽異常，這一點是前面沒有提到的。至于腔調，前面已說得很多，此處隻談聲調配合與曲情兩個問題。聲調配合就是腔調的工譜粗織的配合問題，當然二黃與西皮是不同的。總的說來，就是要順口悅耳，不要拗口刺耳。陳彥衡說編腔切忌蔭山隔嶺，就是這個意思。曲情是說歌唱戲曲，必須要與詞句的悲喜情緒相緻。徐靈胎說，唱者必須要設身處地，宛若劇中人自述其語，方能形容畢肖，使聽者心會神怡。将來這些問題，都必須專題研究，這裡就不再深入叙述了。

譚鑫培之《定軍山》

　第四是“字”。在前面“清晰的字句”篇也已講過，這裡隻補談一點吐字的方法。所謂吐字，就是既不是一口咬死，也不是輕忽放過，前輩留傳給我們的方法是，正五音、準四呼。五音就是唇齒喉舌牙，四呼就是開齊撮合。就是要口腔的形狀，擺得确，唇齒喉舌牙的着力處要準确，開齊撮合的勢要準确。但其間還有半開半合及鼻音、半鼻音、抵齒音、抵腭音等等，古書如樂府德聲、度曲須知等，不下十餘種都有深湛的讨論，讀者如有時間有興趣，閱讀一下是有好處的。

　對于唱法問題，我個人的體會，隻看書是看不明白的，隻唱也是唱不出所以然來的，必須要一面多聽名家的唱，一面研究書籍，再從自己歌唱中實踐體會，但這麼一來，至少要耗費十餘年甚至數十年大好光陰，雖然求學是不應該怕耗費時間的，但我們是不是可以節約一下呢？

　我說是可以的。我們有句成語說：“百聞不如一見”，對于聲音之道，就是“百看不如一聽”，我們可以多聽聽名家的歌唱。但名家歌唱是不附帶說明的，我建議主管文化部門的領導上可以組織一些專家，讓他們在鋼絲錄音裡作各種專題演講，好處是可以引證許多例子，我的經驗證明是效果很大的。

　有幾位同志，看了許多書，對于真音假音這個問題，始終不能徹底明白，到我這裡來，我為他們用京戲和南方小調唱出了若幹對比的例子，就恍然大悟了。好處之二是專家們在鋼絲錄音裡講過之後還可以組織若幹專家來共同讨論提出意見，如果演講的專家同意的話，還可以作出若幹補充和修正。如此則前人付過的辛勤勞動，可以幫助後人節約或多或少的勞動，而收獲同樣的效果。

（《京劇旦角唱念淺說》）

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