姥姥經典語錄全文?文丨淡淡翠夏天熱，你說：“出出汗好，人要是一點兒不往外漏，那再怎麼往裡進啊？”，今天小編就來聊一聊關于姥姥經典語錄全文?接下來我們就一起去研究一下吧!

姥姥經典語錄全文

文丨淡淡翠

夏天熱，你說：“出出汗好，人要是一點兒不往外漏，那再怎麼往裡進啊？”

冬天冷得縮手縮腳，你說：“要是不冷，哪還知道上牙得碰下牙，左手得搓右手啊？”

這是《姥姥語錄》裡的一段話，也是讓我每次看到，都覺得豁然開朗的一段話。

現在的生活節奏越來越快，壓力越來越大，人也變得越來越浮躁，你有多久沒有靜下心來認認真真去吃一頓飯、和家人聊一聊天了？

倪萍在這本書裡，寫的恰恰是快要被我們忽視的平凡生活。

沒有華麗的辭藻，沒有煽情的故事，這本書所寫的，隻是99歲姥姥這一生的經曆和她樸素的生活哲學。

“有學曆的人，不一定有文化；沒學曆的人，不一定沒文化。”

“人最值錢的就是知道自己幾斤幾兩，沒個分量你往大秤上站站試試？那個秤砣動都不動。”

這種樸素到不能再樸素的家長裡短，就像“那些蘿蔔、白菜不值什麼錢，卻是最順口、最對胃的東西，下到鍋裡就養命。”

讓人每讀一次，都有不同的感悟和收獲。

1

在倪萍的成長過程中，姥姥對她的影響可以說是最大的。

倪萍兩歲多就跟着姥姥去了鄉下生活，在這個叫水門口的小村子裡，倪萍一直待到7歲才回到青島，回到媽媽身邊去上學。

不能随着父母一起度過幼年時光，對很多孩子來說，都是一種愛的缺失，很多孩子因此會變得極其叛逆以表達内心的不滿。

但是在倪萍身上卻看不到這樣的變化，因為姥姥給她的愛和鼓勵，并不比任何人少。

姥姥雖然沒有什麼文化，一輩子圍着鍋碗瓢盆，圍着一大家子轉，可她對孩子的教育卻有着自己獨特的方法。

有次，倪萍去鄰村的姨姥姥家去，來回的路上都會經過一條據說會鬧鬼的小河，倪萍因為貪玩，弄丢了姨姥姥給的一整筐好吃的。

倪萍覺得天都塌了，哭着跑回了家。

沒想到姥姥非但沒有罵她，還笑着安慰倪萍：“好哇，鬼也饞啊，她吃了餃子就不吃你了。拿一碗餃子換個小外甥，上算。”

小小的倪萍信了姥姥的話，以為餃子真的是被鬼吃了。

直到多年後她才明白，這不過是姥姥為了安慰她編出來的說辭，而這種态度又何嘗不是姥姥的辯證生活法？

遇到啥解不開的難題了，就換個個兒想想，找個讓人信服的說法去解釋，解開大家心裡的死疙瘩，讓人的心裡舒舒坦坦。

而對倪萍的教育上，姥姥還極其注重“鼓勵”兩個字。

倪萍小時候特别喜歡畫畫，她用樹枝在竈台口畫小雞，正在蒸雞屬相的姥姥看見了，誇獎道：“比鍋裡的大公雞還好看，鼻子是鼻子，眼兒是眼兒。”

倪萍又拿着樹枝在地上畫了一條長長“河”，姥姥每次走過都踮起腳繞着走，一邊走一邊說：“可别濕了俺的鞋。”

關于孩子的教育，姥姥有自己獨特的理論——

“别不舍得誇孩子，芝麻誇着誇着就成西瓜了。”

在這樣的誇贊中，倪萍也越來越開朗自信，為她以後的主持生涯，打下了基礎。

2

姥姥年輕的時候吃了很多苦。

最小的兒子當兵時犧牲時，姥爺受不了打擊徹底瘋掉，一天上房頂數次，燒房頂、燒蚊帳，“眼珠子通紅，像是随時要發射的兩顆火炮”。

但姥姥卻硬是一聲不吭挺了下來。

不是她不懂悲傷，也不是她不懂心疼兒子，她把所有的痛都隐藏在心裡，隻為撐起這個家。

後來，等到倪萍的兒子被确診先天性眼疾時，姥姥對崩潰的倪萍說了這樣一段話：

“天黑了就是遇上擋不住的大難了，你就得認命。認命不是撂下，是咬着牙挺着，挺到天亮。天亮就是給你希望了，你就趕緊起來去往前走，有多大的勁兒往前走多遠，老天會幫你。

别在黑夜裡耗着，把神兒都耗盡了，天亮就沒勁兒了。

孩子，你記着，好事來了它預先還打個招呼，不好的事咣當一下就砸你頭上了，從來不會提前通知你。人越砸越結實，不能的人一下子就被砸倒了。”

這段話就是姥姥這一生面對困境時真實寫照。

盡管生活清苦，姥姥卻從來沒有怨天尤人，在她的眼裡，快樂不管多小都是快樂，一個一個加起來就大了，人得學會知足常樂。

窮的時候，姥姥總是想方設法地調節生活，“好日子勻着過”。

倪萍在書裡這樣寫道：“地瓜生長的那幾個月裡，嫩的地瓜秧子姥姥就掐下來煮面條吃，老的秧子收地瓜的時候再把它曬幹了，粉碎了喂豬。”

“姥姥從不浪費資源，也不浪費時間，和鄰居閑扯手裡也擇着菜，熬粥的地瓜幹都用手掐得碎碎的，說是省火。”

“人多擠小房子的時候，姥姥說：‘真暖乎，人身上的熱乎氣兒擠在一塊兒都趕上暖氣了。住大房子的時候她也說好，‘一人一個家，一屋一個樣，多敞亮。’”

不管遇到什麼事兒，姥姥都能用自己獨特的智慧化解；不管日子是好是壞，姥姥總是穿得幹幹淨淨，頭發用水抹得整整齊齊，體體面面地過日子。

沒有文化的姥姥，偏偏有着最通透的心态：“不管啥事兒你想不通倒過來想想就通了，什麼人你看不慣換個個兒就看慣了。”

3

随着姥姥年紀越來越大，關于“死亡”的恐懼時時籠罩在家人心頭。

有次，當他們談到生死問題，倪萍問姥姥：“姥姥，有多少家人，有多少孩子，最後走時還不是孤身一人？誰能攜家帶口地走啊？”

姥姥卻有不同的看法：“分批分個兒地走啊，就像分批分個兒地來一樣，早早晚晚地又走到一塊兒了。”

姥姥就是這樣，活着的時候熱愛生活，努力去把平凡的日子過得有聲有色；年邁時又能看透生死，“天黑了，誰能拉着太陽不讓它下山？你就得躺下”。

99歲的姥姥一生勤勉，用她的一生向我們展示了，什麼是知足常樂，什麼是辯證生活。

​不同于現在流行的成功學，縱觀整本《姥姥語錄》，講述的全是倪萍和姥姥之間的互動，以及圍繞着姥姥發生的小故事。

但是這樣的文字卻比任何語言都來得打動人心。

文中的“姥姥”不僅是倪萍的姥姥，更代表了千千萬萬個普通老百姓。

他們風裡來，雨裡去，窮也安，富也過，在最平凡的生活裡，活得踏實從容。

（本文系作者原創，抄襲必究）

作者簡介：淡淡翠，山野草木，煮字為茶

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