适合小學生背誦的經典現代詩?由于新冠肺炎疫情肆虐，出現了很多感天動地的人和事這段時間，我們看見了各式各樣的贊美白衣戰士、科學家等“最美逆行者”的作品，包括文章、科幻畫，以及優美的現代詩，現在小編就來說說關于适合小學生背誦的經典現代詩?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

适合小學生背誦的經典現代詩

由于新冠肺炎疫情肆虐，出現了很多感天動地的人和事。這段時間，我們看見了各式各樣的贊美白衣戰士、科學家等“最美逆行者”的作品，包括文章、科幻畫，以及優美的現代詩。

我們先來欣賞一下，廣州市番禺區市橋中心小學蔣恒和老師創作的《征“疫”出“師表”》。

征“疫”出“師表”

日月鬥轉到庚子

新冠襲來擾新年

醫護請命戰病毒

神州合力控疫情

醫護戰士勇奮身

黨員警察敢當先

工農學兵共努力

各行各業齊抗疫

園丁雖無醫疫術

愛國敬業情永駐

上傳下達做宣教

家校共育有實效

一通電話噓冷暖

關懷問候慰寒難

思政學堂立志言

衆志成城克時艱

學校停課學不停

教育居家教不止

祈盼花開複學季

不負韶華争朝夕

抗疫緊迫如戰時

防疫預案備實戰

精準考量細細結

演練研磨節節系

科學防控阻疫情

衛國為民護學生

長風破浪會有時

直挂雲帆濟滄海

大國舉措有擔當

依法治國國更強

社會制度顯優勢

偉大複興正當值

廣州市番禺區市橋中心小學 蔣恒和老師

2020年3月19日

同學們讀完，是不是感覺這首詩歌情真意切、飽含深情、蕩氣回腸、節奏感強呢？是不是希望自己也能做個小詩人呢？那麼，作為小學生，該如何創作現代詩呢？記者姐姐特意采訪了廣州市番禺區市橋中心小學的曾澎标老師，讓他介紹了自己是如何教授學生們寫現代詩的。

曾澎标告訴記者，小學階段接觸現代詩的機會不多，因此讓小學生創作詩歌，還真的有些許難度。然而，這也并非無從下手，把難化簡，把花裡胡哨的教學技巧化作以下紮紮實實的兩步走，堅持下去，小詩人就會走出來，一篇篇帶着驚喜的、童趣的小詩便會躍然紙上。

“第一步，充分利用各種資源，讓學生愛上詩歌。”現代詩本身就蘊含優美的語言，動人的韻律，可謂自帶“吸睛”光環。加上孩子天生就喜歡新鮮、有意思的事物。為了激發學生讀詩、寫詩的熱情，曾澎标在平常的教學中，會給學生們大力推薦微信裡一些非常優秀的公衆号，如“為你讀詩”、“誰最中國”，裡面每天都會更新幾篇優秀的現代詩作，而且還配上精美的圖片，甚至還會有各路大咖朗誦。隻要利用早讀、午讀和自習課時間打開電腦，輕松點一點，音箱開一開，圖文并茂的詩歌、餘音繞梁的朗讀信手拈來，豈不美哉？見慣了呆闆的語文老師，上慣了40分鐘的常規課，學生們内心的好奇心及求知欲會瞬間爆發，對詩歌的好感會大大提升。堅持一年半載，學生就會被無形中“帶着節奏”喜歡上詩歌。

“第二步，激發想象，培養學生仿寫詩歌的能力。”正如蘇霍姆林斯基說：“每一個孩子就其天資來說，都是‘詩人’，隻要在教學方法上打開創作的源泉，就能使‘詩人’的琴弦發出美妙的樂聲。”每一個學生都具有很強的想象力、創造力以及寶貴的童心，他們天馬行空的思維方式從某種程度上說其實就是在寫詩。他們在寫作時往往會用一些特别童趣，特别新奇，特别純樸的語言來表達，沒有華麗的辭藻，卻蘊含豐富的想象，作為老師如果獨具慧眼，稍加整理，其實就是一首首新奇的詩歌。

曾澎标還說到，剛學寫詩歌，主要的方式是仿寫，學完了課本的一首詩，就按照課文的語言框架，換一換别的事物進行仿寫。寫得好不好，不重要，關鍵是老師要肯定學生，不斷地鼓勵學生繼續仿寫，繼續創作。這個過程，學生不但鍛煉了想象力，也體驗到成功的喜悅。仿寫了一段時間，學生有了一定的基礎，還要鼓勵他們進行創作編寫。每次給他們一個主題，到後來讓他們自由發揮。老師要引導學生留心觀察身邊的細微之物，回憶熟悉的事情，将日常生活中的點點滴滴插上想象的翅膀，再以詩歌充滿比喻、拟人等修辭手法的形式來表現。簡而言之，就是把一篇作文按照詩歌的框架，取其精華，善用修辭，濃縮成一首詩。長久下去，學生就會養成經常随手寫詩歌的習慣了。

而廣州市番禺區市橋中心小學另一位語文老師周世國也表示，教授現代詩并不難，主要就是要教給學生抓關鍵詞、想象畫面、獨特表達、體會情感等現代詩寫作方法，很多學生都寫得很不錯。下面，我們就一起來欣賞一下該校同學的傑作吧。

我相信

春姑娘踏着輕盈的步伐，

悄悄地來到我們身旁，

到處生機勃勃，充滿希望。

春雷轟隆隆，

春雨滴滴答，

小鳥吱吱喳，

青蛙呱呱呱，

我相信——

春天是個歌唱家。

風兒滑過的地方，

草坪綠了，野花紅了，

天空藍了，孩子笑了。

我相信——

春天是個魔法家。

記得鐘南山爺爺說過，

待春暖花開之時，

我們都可以走上街頭，

不用口罩，繁花與共！

你們看，

這不正是春回大地的好時節嗎？

我相信——

開學的日子馬上要到了，

親愛的老師們，

可愛的同學們，

我們很快就可以見面了！

市橋中心小學二（8）尚啟班 蔡東頤

指導老師：王良珊

本報記者 麥博

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