孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行”，告訴所有的教育者和父母們，欲教子先正其身，言傳不如身教。

而中國有“孟母三遷”的故事流傳千古，除了言傳身教，還要注重境教。

晉朝文學家、思想家也告訴我們“近朱者赤，近墨者黑。”，顔氏家訓裡也有這樣一句話“與善人居如入芝蘭之室，久而至香也；與惡人居如入鮑魚之室，久而至臭也”，同時，人類曆史上最偉大的革命家、思想家、政治家——馬克思更是直接指出“人創造環境，環境塑造人”。

在中國，許多父母為了所謂的學區房、學位房煞費苦心，隻為了孩子能夠就讀重點學校，有的付出所有，花光幾代人的積蓄，不遺餘力購買天價學位房，換來的是巨大的經濟壓力，直接導緻夫妻相互抱怨，關系的緊張，家裡烏雲籠罩，硝煙彌漫，生活質量嚴重受損。

有的掉原來寬敞舒适的大居室，去換一套老破小學位房，一家人生活中擁擠的房子裡，沒有了原來的書房，更沒有原來張貼陳列孩子獎狀的地方，也沒有原來小區裡的綠色植被和健身器材，隻有擁堵狹小的樓間距，孩子也失去了昔日的玩伴，生活環境質量嚴重下降，孩子不适應，心裡落差也很大。

這些表面上是為了給孩子一個良好的校園環境和學習氛圍，讓孩子赢在起跑線上，但卻忽略了家庭環境的建設，忽略了家庭裡物境、心境、和意境的創建。生活在這樣的學位房中，反而對孩子的身心發展十分不利，不利于培養孩子陽光開朗，積極向上的優秀品質。

由此可見，環境對人的影響很大，言傳不如身教，身教不如境教。

在教育學中，境教法也就随之被提出來，也越來越受到人們的重視。所謂的境教法就是創造和利用良好的家庭環境去栽培孩子，給孩子健康的身體，健全的人格發展，讓孩子身心健康、全面發展。怎樣創建良好的環境呢？

真正的境教法需要做到以下三個方面，三者缺一不可。

第一、良好的物質環境，陶冶孩子的情操。

有一位同事，因夫妻關系不好，在孩子上小學前就離異，獨自一人帶孩子。她經常向我們抱怨其孩子粗心大意，每次做題都會有很多錯誤，比如，計算錯誤、抄寫錯誤、謄錯答案，就連讀一句話都會少字漏字，每次陪他做家庭作業，家裡都是雞飛狗跳…

最誇張的一次是在一次期末模拟考試中，連名字少寫一個字，答題卡的類型也沒看清楚，A類答題卡直接被他當成B類答題，最後等他發現已經來不及更正了。

直到有一次，幾個同事一起上他家吃飯，大家才恍然大悟，原來這位同事的家裡十分的髒亂，沙發上堆滿了衣服，洗過的沒洗的堆在一起；地面上到處都是大大小小的積木以及其他玩具，大家根本沒有辦法落腳，巨大的書房堆滿了雜物，書櫃上的書雖然很多，但陳列得十分淩亂，書桌上也堆滿了沒洗的床單被套和厚厚的灰塵…真是讓人大跌眼鏡，平時穿戴整潔的同事竟然生活在這樣的環境中，關鍵是這位同事絲毫沒有覺得有什麼不對勁，一個勁地熱情招呼大家。

大家從她的家庭環境中就可以知道為什麼孩子總是粗心大意，東西随便亂丢，從不整理歸納，在這種雜亂的環境中，孩子自然缺乏自理能力，做事不認真、不嚴謹，馬馬虎虎，哪裡能夠認真做題呢，再加上夫妻關系長期不好，孩子的心理壓力過大，整日為父母的關系而擔憂，哪裡還有多餘的精力去處理好自己的學習，靜下心來認真做作業，于是慢慢養成學習散漫，做事馬虎，粗心大意的壞毛病。

後來，在大家的勸說下，同事也開始意識孩子粗心大意的問題出自于亂糟糟家庭的環境。

于是，開始拾掇，把家裡收拾得幹幹淨淨，有條不紊的，客廳變得整潔幹淨，書房也變得寬敞明亮，并且每天要求孩子認真做家務，做不好就重做，家裡必須保持幹淨整潔。

說來也怪，自從房子收拾好之後，孩子的精神狀态都好很多，特别愛在書房裡看書學習，而且特别自律，取下來的東西一定要及時歸放原處。

可見，幹淨衛生、整潔美觀的家庭物質環境，能讓家充滿溫馨，能夠給孩子帶來愉悅的身心，培養孩子開朗、自律、自信的優秀品格和情操。

第二、創造良好的心境，熏陶孩子的心性。

家庭裡的情緒氛圍要輕松愉悅，溫馨和諧。父母更是要控制好自己的情緒，保持積極向上的心态，讓孩子沉浸在一個一個積極向上、輕松愉悅的能量場裡，孩子才能獲得高能量的滋養，成長才會順利。

家長的情緒決定孩子的未來，父母情緒不穩定，孩子缺乏安全感和自信心，就像被折斷了翅膀的鳥兒，無法充分自由地發揮自己的智慧和潛能。

第三、創造良好的意境，鑄就孩子的靈魂。

意境就是指家庭的家風、和精神風貌。家庭的風氣好、精神風貌好，家庭的風水自然就會好，陰陽和諧，風調雨順，事事順心順意。

記得，高中時期的一位好友，高考前一個月突然變得郁郁寡歡，情緒暴躁。原來，她的父母常年外出打工，她與奶奶從小相依為命，與奶奶的感情超過與父母的感情。可是，當奶奶日漸變老，身體狀況越來越差時，需要人照顧的奶奶卻被爸爸和叔伯們嫌棄，大家夥相互推诿責任，最終讓奶奶一個人居住在舊茅草屋裡。朋友十分氣憤，她痛恨自己的父母為什麼不願意站出來，大大方方地接受奶奶，給奶奶養老送終。但她又無能無力，不管怎樣吵鬧，她都無法改變父母的做法。原本成績不錯的她，最終隻考了個三本。

孩子的一生，最重要的幾年是在家庭中渡過的，其信念價值觀的百分之九十是由兒時父母的信念、價值觀、生活習慣和修養決定的。良好家風的傳承，會讓整個家族世世代代興旺。良好的家風，給後人傳承的不一定是物質财富，更是精神财富，是智慧和真理，是積極向上的人生信念和價值觀，也是讓後人擁有幸福的能力。

蒙台梭利曾經說過“教育就像蜜蜂采蜜一樣自然”，生活即便教育，教育就像春風化細雨，創造良好的家庭境教，可以幫助孩子養成良好的行為習慣，修正不良習慣。良好的家庭境教，熏陶孩子的心性、陶冶孩子的情操，鑄就孩子的靈魂！

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