雅思詞彙基礎如何，直接關系到雅思閱讀、寫作是否看懂能否寫明，同時與雅思聽力、口語也關聯極大。但很多同學備考隻是一味拿着詞彙書啃單詞，在書上認識到題裡就眼生。如何解決這一問題，如何能将雅思詞彙融入貫通于閱讀長文、寫作句子中，下面小編為大家講講看雅思單詞的“四熟”。

眼熟

大多數備考雅思的同學對大部分單詞都屬于眼熟，這一類同學的典型表現是測試單詞量的時候，結果會極大地受到測試方式的影響，如果是用選擇題的形式，則測試結果特别高，詞彙量爆表;當測試詞彙量的時候用的是填空題的形式，結果則特别低。

究其原因，和我們背單詞的方式有關。雖然現在背單詞的軟件層出不窮，背單詞的方法也特别多樣，但是大家需要背單詞的時候，還是更習慣選擇買一個厚重的詞彙書，然後一個一個去看，或者一遍一遍去抄。這樣背單詞特别容易感動自己，我怎麼這麼努力?我太有上進心了吧!來張自拍吧!可是微博、朋友圈發了好幾個，閱讀成績或者能力依然不會有太大的進步。為什麼?先不說有沒有記錯的，就算是有着正确方向的模糊記憶，也依然無法滿足我們對于詞彙的需求。

所謂耳熟，即對單詞的發音較為熟悉。一個單詞如果耳熟了，說明你對它的掌握又進了一個層次。除了掌握了單詞的“形”，還掌握了單詞的“音”，如果能做到這一點，聽力理解的能力就更強了。

我們在學習英語的過程中，為了方面操作和總結，也為了便于學生更加快速掌握，常規上會将英語分為聽說讀寫幾個項目，又由于我們的考試體系更加側重于閱讀和寫作的考查，所以大多數中國學生的聽力和口語練習時間遠遠低于另外兩個專項，從而也導緻了對于這兩個項目的抵觸情緒和不自信。

但是想想看，無論我們是日常交流、讀書、工作還是從事其他需要使用英語的活動，大多數時候，我們都是要聽别人說話，也要自己說話的，因此，聽力和口語的重要意義不言而喻。

從考試和學習的角度來說，參加四六級、托福雅思等考試的學生，都需要面臨聽力測試，所以能夠正确掌握一個單詞的發音至關重要。很多同學，給他看10個單詞，認識10個，但是給他聽相同的10個單詞，隻能聽出來3個，原因便在于他們對于這些單詞的發音或者陌生，或者有認知錯誤，導緻聽到的了正确的，反而匹配不上。解決的辦法也非常簡單：

第一步，能夠自己準确讀出單詞，掌握正确發音;

第二步，反複聽多聽磨耳朵，熟悉單詞在不同語速、語境、語調、口音等狀況下的發音和變化。

意熟

所謂的“意熟”，就是指聽到或者看到詞彙之後能夠快速反應出更準确的含義。如果說僅僅耳熟，我們在聽到一段聽力材料之後，也許僅僅能做到了解大概含義，但是隻能心裡等，表達不出來，效果跟讀了一篇很多難詞和長難句的閱讀文章差不多。

如果做到了意思熟悉并快速反應，在聽力過程中或者和他人口頭溝通的過程中，都能夠掌握主旨和大量的細節了，而做雅思閱讀過程中更快掌握意思也會非常輕松。意思的熟悉除了要勤奮，反複看之外，還要能夠打破自己思維的限制，不僅關注自己時常使用或者經常看到的含義，也要關注到自己還沒有涉及過的詞性、用法、含義等等，因為在難度越高的語言使用中，遇到單詞生僻含義的概率就越高。

所以，少年郎，背單詞去吧!

用熟

一個單詞使用較為純熟的表現之一，便是能夠熟練使用，包括在雅思寫作和雅思口語兩個方面。

雅思考試時閱讀和聽力兩個項目屬于輸入項，無論給我們什麼文章、什麼聽力錄音，我們都是在被動地接受信息，但是口語和寫作兩個項目不同，我們在限定的題目或者方向之下，主動地輸出信息，這個過程當中我們的自由度比較高，可以選擇自己想要使用的詞彙、語法、用法、句型等等，但同時挑戰也比較大，因為我們的錯誤将無法遁形，全部都顯示出來。

在聽力或者閱讀的過程中，我們未必每個詞都弄懂了，依然可以理解含義，甚至做對題，但是寫作和口語中，用錯了就是用錯了，用的純熟還是粗糙，也都一目了然。抛開雅思考試壓力不談，想想我們學習英語的目的究竟是什麼?也許是出國深造，也許是為了日常溝通，無論如何，我們都希望能夠用英文像一個受過良好教育的人一樣去溝通，而不是像一個三五歲的孩子一樣，僅僅能傳遞意思，但是無法估計語言的使用。

因此，用熟不應該也不可以是一個遙不可及的目标，而是我們學習英語過程中終将到達的一個階段，也是從現在開始就要努力達成的效果。

最後，祝願大家背單詞快樂~

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部