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如何進行兒童音樂啟蒙

生活 更新时间:2024-08-13 05:46:08

文|彌小木

“和音樂有關的活動,可以有效提升記憶力和執行控制能力。”這是2018年曾有過的一項研究所表明的。

和音樂有關的活動,腦中一閃而過的,是孩子平日上的音樂課。我家老大曾上過鋼琴課,也上過竹笛課,上過的這些課程,一般老師都是直接教怎麼彈、怎麼吹,并不涉及其他的背景知識。要是多問一句,老師會說以後再說。

“以後再說”,就真的是以後再說,不是自己刻意去找答案,也許問題一直都會在。

但音樂活動,應該不止于此,還可以從閱讀入手。孩子們的童書世界,是非常豐富的。在閱讀童書的過程中,大人也很能開拓眼界。比如給孩子選的這本《DK音樂是怎麼回事》。

DK系列書,一直是我家孩子喜愛的。《兒童文學的樂趣》裡說“當一個系列成功之後,就會有越來越多的讀者期待該系列的新書,他們喜歡目前的閱讀,希望重複類似的體驗。”重複的愉悅閱讀體驗,孩子在DK系列書上能感受到。

“DK”兩個字,我家孩子看到,就會眼前一亮,總是以最快的速度打開DK的書。這本《DK音樂是怎麼回事》也不例外。《DK音樂是怎麼回事》,是向孩子展示和音樂有關的内容。

如何進行兒童音樂啟蒙(在家就能給孩子進行的音樂啟蒙)1

老母親入這本書,除了讓孩子能進行一些音樂素養的提升以外,還能感受到閱讀的樂趣,以及擴大閱讀視野。

看這本《DK音樂是怎麼回事》,會忍不住感慨,我小時候要是有這本書就好了,對于五音不全的我來說,也能進行一些輕松愉快的音樂啟蒙了。

不能少的跨學科閱讀

北京教育功勳人物卓立校長,在《小升初家長手冊:歡迎來到五年級》裡,提到了“跨學科閱讀”的概念。他給出的建議是,讓孩子們盡可能讀一讀音樂類、鑒賞類的書籍。這能給孩子帶來兩大好處:

  1. 植入跨學科研究與思考的動力
  2. 激發親子交流的縱向深度

因為未來不是單科的各自為政,而是多門學科知識的互相融合。孩子從小建立跨學科思維,能為未來的成長做好準備。

對于親子關系而言,除了學習、成績,可聊的内容還有很多。從孩子閱讀的書籍開啟話題,就是一個很好的方式。

《DK音樂是怎麼回事》裡的音樂知識,是有趣的。

了解音樂作曲家

如何進行兒童音樂啟蒙(在家就能給孩子進行的音樂啟蒙)2

在圖文并茂下,了解各種不同的音樂類型

如何進行兒童音樂啟蒙(在家就能給孩子進行的音樂啟蒙)3

學習各種不同的樂器知識

如何進行兒童音樂啟蒙(在家就能給孩子進行的音樂啟蒙)4

在看不同的樂器時,我家老二問了一句“怎麼沒有竹笛”?嗯,怎麼沒有竹笛?這個問題,留給孩子自己思考也是好的。

閱讀《DK音樂是怎麼回事》,了解這些和音樂有關的内容,是給孩子建立知識背景的過程。這個過程,充滿了樂趣。什麼樂趣?一眼就能看到的樂趣,不僅有欣賞圖片的樂趣,還有獲得新知的樂趣。兩個人共讀,當然少不了分享的樂趣。

每一種樂趣,都能讓孩子感受到閱讀的樂趣。在這種樂趣中,建立“跨學科閱讀”思維。

發現身邊的音樂

《義務教育藝術課程标準》裡,有一項學習任務是“發現身邊的音樂”:引導學生從關注身邊的聲音和音樂開始,萌生探究願望,逐步發現、關注更多的音樂和相關現象,展示、交流自己的發現,體會音樂與社會生活的關系,主動參與身邊的音樂活動

不是每個人都能主動發現身邊的音樂,《DK音樂是怎麼回事》像是幫助孩子打開發現身邊音樂的一把鑰匙。

看《DK音樂是怎麼回事》是如何發現身邊的音樂:

動物喜歡音樂嗎?

如何進行兒童音樂啟蒙(在家就能給孩子進行的音樂啟蒙)5

音樂中的數學

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看見音樂

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閱讀《DK音樂是怎麼回事》,感受身邊的音樂。用童書打通與生活的聯結,借這本《DK音樂是怎麼回事》,打開孩子發現身邊音樂的眼睛吧。

音樂是如何創造的

人工智能時代,人與機器最大的區别就是創造力。作家郝景芳在《寫給父母的未來之書》裡,分享過一位心理學家和她提到的研究:父母想要培養孩子的創造力,可以從培養孩子的多種愛好開始。有人曾做過統計,“獲得諾貝爾獎的科學家裡,愛好音樂者所占比例比一般科學家群體高好幾倍”。

看到這句話,作為家長的我們,會不會有些心動。從創造力的角度考慮,讓孩子多接觸與音樂有關的内容,也是好的。

我家老大在學鋼琴的過程中,曾經有一段時間,特别喜歡自己創作一些歌曲,可惜的是,她沒好好掌握老師教的基本内容,處于随意創作的狀态。

現在想想,孩子想通過音樂進行創造,其實更該先了解,音樂是如何被創作出來的。畢竟,知識是創作的素材。素材都沒有,除了天賦極高的人,所謂的創作,隻是自我感動而已。

《DK音樂是怎麼回事》分享的音樂内容很全。除了那些有趣的,還有講聲音是如何産生的

如何進行兒童音樂啟蒙(在家就能給孩子進行的音樂啟蒙)8

如何創作歌曲?

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在錄音室中,具體是怎樣的狀态

如何進行兒童音樂啟蒙(在家就能給孩子進行的音樂啟蒙)10

《DK音樂是怎麼回事》裡,這些關于音樂創作的内容。孩子了解後,掌握基本的音樂知識,再進行創作,會更好一些。

寫在結尾的話

挺感謝孩子們的出生,如果不是孩子們,我也許不太會看童書,也就少了很多閱讀的樂趣與感動。

有時候,會羨慕孩子們,現在有那麼多優秀的童書可以閱讀。有時候,會刻意選一些自己以前不怎麼關注,孩子也不太會去看的書。拓寬閱讀視野之後,發現孩子們知識面增長的速度,超過了我的想象。

閱讀這本《DK音樂是怎麼回事》,不僅建立了系統的音樂知識,還多了一種從音樂視角,感受生活的體驗。閱讀這麼美好的事情,在《DK音樂是怎麼回事》能感受到。

和孩子一起閱讀《DK音樂是怎麼回事》,體會音樂的那些事吧。

我是彌小木,一位真誠的閱讀分享者,歡迎關注。

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